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如果問我為什麼要工作：「喜歡的工作」和「喜歡工作」怎麼達成共識， 年薪4年翻2倍。

為了解決貳獎的問題，作者金景熹 這樣論述：

　　23歲那天，我在畢業前夕狂寫履歷表。 　　那天一如往常，在學校圖書館看求才訊息，遇見了富二代同學。 　　朋友看見我電腦螢幕上顯示的求才訊息， 　　還有旁邊用鉛筆劃得亂七八糟的履歷表和自我介紹， 　　不禁問我：「妳為什麼要工作？」 　　這問題讓我一時傻眼（害我很想跟他絕交)。 　　朋友的問題，就像在問我：「妳為什麼要吃飯？」 　　對，我還真沒想過，我為何要吃飯？ 　　就像我從沒想過，我為何要工作？ 　　本書作者金景熹，1989年生，畢業後換過兩份工作， 　　現在是書店「5kmBooks」老闆，IG粉絲達30K！ 　　還發行過《因為討厭公司》的獨立刊物。 　　之前寫過3本書，未來還要

再寫3本書。 　　現在經常跑演講，有韓國最強斜槓青年之稱。 　　她說，工作很煩，但沒工作讓人更煩， 　　但如果問我為什麼要工作？我也只能笑笑…… 　　因為，讓很多人羨慕的我，能給你的答案，不會是你期待的： 　　◎至少，先填飽肚子再說 　　先確認，這份工作能拿到符合我勞動價值的報酬。 　　有了工作，就能奢侈的爽搭計程車。 　　遇到朋友邀約不想去，還能用「最近很忙，沒空」當藉口。 　　此外，當別人問「你年薪多少？」至少有個數字可以開口。 　　◎大家都說工作很煩，但，沒有工作，你會更煩 　　我天天都想離職，為了明天就能馬上丟辭呈走人， 　　只好每天下班前把事情做到最好，結果年薪竟然四年內翻兩倍

， 　　幾年後，我居然跟特斯拉和蘋果執行長有了共同煩惱：我們都成了老闆。 　　成為書店老闆的我終於體會： 　　看起來輕鬆的工作，背後必有不為人知的辛苦， 　　經驗需要時間和金錢培養──兩者都是辛苦的同義字， 　　不是所有人都能尋找自己喜歡什麼（「做我喜歡的工作」──你憑什麼條件？）。 　　無法做自己喜歡的工作就會不快樂嗎？就不會成功嗎？ 　　這三者幾乎無關啊！ 　　本書寫給一直想跳槽的你、在喜歡做的事跟應該做的事中間糾結的你、 　　還有天天被主管罵、很想撕掉剛寫的報告的你。 　　看看韓國最強斜槓青年怎麼找到自己喜歡的工作，年薪四年翻兩倍。 名人推薦 　　《職來直往 Miss莫莉》／M

iss莫莉 　　《人生不是單選題》作者／少女凱倫 　　「人資主管UP學」部落客、影響力教練／楊琮熙  

貳獎進入發燒排行的影片

地方政府行政罰鍰內控制度之研究-以南投縣政府為例

為了解決貳獎的問題，作者吳美珍 這樣論述：

地方政府實施內控制度的目標之一是維護政府資產安全。地方政府的行政罰鍰未能在裁罰當年度收繳完成者，會成為地方政府的應收行政罰鍰，其收繳成效不彰，內部控制失效，會造成政府的資產流失。本研究主要探討導致地方政府應收行政罰鍰清理成效不彰的影響因素，並提出研究建議。本研究採深度訪談方式，以南投縣政府應收行政罰鍰清理機制為例，以第一代政策執行理論為研究架構，從政策內涵與目標、資源、溝通、機關特質以及執行人員行為意向等五大面向進行探究。根據訪談結果分析，得出以下研究發現：一、行政機關對應收行政罰鍰清理目標的認知，因機關執掌不同而有差異；二、財政主管機關未能明訂應收行政罰鍰清理規範；三、財政主管機關未能依清

理特性訂立適宜之獎勵機制，無法提升執行人員的積極清理意願；四、事後究責無濟於資產安全；五、執行機關不同的清理控管方式，會有不同的清理績效；六、對應收行政罰鍰清理機制的影響範圍，因機關層級不同而有差異；七、業務機關主管重視的重點不同，也會產生不同的影響程度及清理機制；八、執行機關亟需具警示提醒功能以及完整管控裁罰程序的資訊系統；九、需具法律專業單位的協助，進行應收行政罰鍰案件移送強制執行；十、各層級機關間欠缺有效溝通，影響清理績效；十一、運用資訊系統的管理功能，建立完整的執行程序，有助於人事更迭時之清理績效；十二、執行人員的服務資歷深淺，對行政罰鍰產生不同清理態度。據此，本研究建議：一、建立應收

行政罰鍰清理程序規範、訂立清理計畫，建立符合行政罰鍰清理特性之獎懲機制，落實考核機制；二、儘速建立資訊化管控作業環境及完善的移交程序，改善執行機關清理管控環境；三、建立溝通平台，落實跨域合作與交流，提升現有行政資源運用效能；四、加強執行人員的教育訓練，提升其對清理目標的認知與執行清理作業的專業知識。

離騷未盡

為了解決貳獎的問題，作者楚影 這樣論述：

　　第11屆全球華文文學星雲獎長篇歷史小說參獎（首獎、貳獎從缺） 　 　　愛國詩人屈原奮鬥而悲劇的一生   　　「楚影無疑是個痴心的詩人，他將〈離騷〉的故事，架骨骼填血肉地從楚國一路行吟而來，但願彼時江上風凜，腰沒滾滾疾水，形單影隻的落魄詩人屈原的魂靈知悉了，終能獲得一絲寬慰。」──詩人、散文家陳冠良   　　屈平雖出身世家名門，但年僅弱冠就當了楚懷王的左徒──這個地位僅次於令尹的高官，仍讓他受到朝中許多人的冷眼嘲弄甚至敵視，尤其是因為姐姐鄭袖得寵而跟著雞犬升天的公子子蘭。然而屈平面對的挑戰不僅是子蘭一人，而是他背後代表的守舊勢力。自從吳起變法後，既得利益的守舊派便不斷趁勢反撲，悼王薨逝之

後，守舊派更是將吳起所做的一切變革盡皆廢除，楚國多年以來的層層積弊遂無從清理。內有國賊如此，外更有強秦時時窺伺，留給屈平興利除弊、強國富民的時間不多了……   　　作者楚影為了貫徹自己的筆名，從古代流傳下來的文字裡接近屈原；當他看見在「恃強凌弱，以眾暴寡」的時代中，屈原如何去守護他的國家，卻無法實現心願，最終只換來悲傷的結局，讓他決定要為屈原寫下一部小說：   　　屈原不會知道千百年之後，這個世界上有我的存在，可是相對遙遠未來的我，卻能夠看見他的文字，進而寫下自己的篇章；這是否說明著有一種寄託，只要透過時間的等待，一定會遇到傳承意志的人。   　　於是我突然明白，如果此生也背負著一項使命，那應

該是要對屈原說：「致兩千年前的你，我知道〈天問〉即是問天──『時間究竟是什麼？』我聽見了，所以，這部小說，就是我要給你的回音。」

桃園市托嬰中心托育人員在職進修動機與教學效能關係之研究

為了解決貳獎的問題，作者陳素貞 這樣論述：

本研究旨在探討托嬰中心托育人員在職進修動機與教學效能之關係。首先，了解托育人員在職進修動機與教學效能的現況，並透過訪談了解托育人員在托育機構面臨的實務狀況，對於在職進修的動機，期待能從多元的角度針對研究的主題進行更深入的探討，而能有效的應用於職場上。本研究除了探討托嬰中心托育人員在職進修動機與教學效能之理論與相關學術研究外，並採用質性研究方法，蒐集托育機構運作現況，試圖找出托育人員對於職場上進修的動機以及教學效能的關聯性，運用深度訪談方式，充分得到多元的意見和看法。托育人員教學效能品質的優劣，影響托嬰機構的經營成效，而托育人員的在職進修動機又影響著其教學效能。因此，鼓勵托育人員在職進修，提升

其專業職能，有助於提升教學效能外，更能在照顧嬰幼兒的品質上得到更完善的正向循環。本研究透過訪談內容進行彙整、分析、歸納後，獲致下列結論與建議一、協助托育人員規劃在職進修學程二、在職進修項目必須緊扣托育人員的教學效能三、善用數位學習資源進行在職進修四、托嬰機構建立在職進修之獎勵制度