酸和鹼的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

未來科學拯救隊02：紫月玫瑰盜用案

為了解決酸和鹼的問題，作者梁添 這樣論述：

　　全國青少年科技創新大賽首位香港獲獎教師， 　　以兒童科幼故事拆解學生常見科學迷思！   　　★ 透過精彩的科幻故事，配合生動的角色和簡潔圖解，帶出正確科學知識！ 　　★ 一冊十個章節，帶出十個以上學生常犯的科學迷思概念，並適時糾正！ 　　★ 排版經過精心設計，多變又有創意的頁面，加深讀者的閱讀與趣！ 　　★ 每章節設有小專欄：以「挑戰題」作引入和複習，以「AM博士告訴你」講解科學原理，以「AM博士實驗室」建議延伸小實驗。讓讀者親身參與，加強投入感！   　　「潮漲潮退一日一次？」 　　「較重的物體會掉得較快？」 　　「酸和鹼可以用口測試？」   　　地球曆公元2080年，巿民享受著科技

帶來的舒適生活，但網絡資訊卻真假難分，科學知識更混合了大量迷思概念，導致社會出現各種科學罪案，更有野心家企圖製造混亂！   　　月球奧運會舉行在即，少年科學隊的施丹（STEM）、施汀（STEAM）和高鼎（CODING）只有一個方法才可到現場觀看，就是成為地月盃發明大賽的地球代表。雖然他們有AM博士幫助，但博士最近老是無故昏睡不起，看來自身難保！究竟他們遠征月球之夢能否成真呢？   專家推薦   　　科普、科創、科幻專家聯合推薦！ 　　香港科幻會前會長 李偉才博士 　　香港科幻小說作家 譚劍 　　香港中文大學物理系高級講師、理學院科學教育促進中心副主任 湯兆昇博士 　　香港資優教育學苑院長、香港

STEM教育學會主席 黃金耀博士

酸和鹼進入發燒排行的影片

系統性設計並合成具備非典型多重放光之單分子發色團

為了解決酸和鹼的問題，作者林大鈞 這樣論述：

時至今日，應用於有機發光二極體, 生醫影像, 螢光探針...等等的有機發色團 層出不窮，有系統地開發此類有機分子漸顯重要。為了符合應用上的需求，各式各 樣用來設計相對應有機發色團的策略已被研究報導。然而，在這些策略當中，以雙 重放光訊號和大斯托克斯位移為目標的分子設計概念至今仍不常見。特別是，涉及 兩種不同激發態電子能階的雙重螢光放光現象，僅能在為數不多的有機分子中進 行激發態光反應後被觀察到。而截至目前為止，光反應被統整歸納為四大類，如: 激發態雙體(Excimer formation)、激發態分子內質子轉移(ESIPT)、扭轉分子電荷轉 移(TICT)以及相對離子遷移反應。對這四類光反應

機制進行基礎研究後，我們分別 合成了一系列 ESIPT 分子以及相對離子遷移分子，並且在接下來的三個章節中， 深入探討這些分子的光物理性質以及光譜動力學。在第一章中，我們合成出一系列鄰胺苯甲酸衍生物，此類分子因為具備氨基型 分子內氫鍵，滿足 ESIPT 反應條件。因此，我們可以在部分衍生物中觀察到雙重 螢光放光訊號。然而，基於上轉換螢光光譜儀的收光範圍限制，我們無法收到直接 的螢光生命週期數據，來對此 ESIPT 行為進行動力學探討。為了善用此類鄰胺苯 甲酸衍生物，由分子結構觀點來看，這類衍生物因為具備羧酸基團和氨基團，所以 同時具有酸和鹼的兩性特質，我們應用其作為雙功能性的基質，配合基質輔助

雷射 脫附/游離飛行時間式(MALDI-TOF)質譜成像技術，對小鼠腦部內的細微構造進行 顯像。在第二章中，我們成功合成出一系列直線型 D-????-A 系統的甲基吡啶鹽類分子， 此類分子由於具備不同的相對陰離子，我們在低極性溶液中觀察到非典型的多重 放光(multiple emission)訊號。接著，根據其陰離子大小、陽離子本體長度以及不同 溶劑環境下的黏滯性，我們建立了一套照光誘導陰離子遷移的反應機制，用以解釋 這一系列鹽類分子的多重放光現象。在第三章中，有鑒於甲基吡啶鹽類分子能夠在低極性溶液中進行離子遷移反 應，進而產生多重放光現象。為了拓展離子遷移反應的研究，我們另外合成了一系 列新

穎的甲基吡啶鹽類分子，這些鹽類的分子結構中由於修飾上嗎啉基團，具備分 子內氫鍵。我們期望在 ESIPT 反應的誘導下進行電荷轉移(charge transfer)後觀察到 這些鹽類分子的離子遷移行為。

化學原來如此!：最好懂的化學史、化學原理與元素週期表全攻略

為了解決酸和鹼的問題，作者JoelLevy 這樣論述：

　　★從木乃伊的製作到煉金術師；再到酸鹼中和及氧化還原，無所不包介紹「化學」的完整發展史。 　　★以最簡單的語言，簡述最有趣的化學故事及豐富的化學知識，最平易近人的化學科普書。 　　★輕鬆的文字與詳細的圖表，搭配精彩的化學家故事，了解化學是如何形塑我們的現代世界。 　　 　　不論你是對日常事物充滿好奇的人、或是想增進化學科普知識的人、還是讓孩子增進科學素養的家長，都不能錯過這本《化學原來如此！》，一起揭開化學的神祕世界。   　　大部分人聽到「化學」，就會聯想到試管、本生燈、白色實驗衣和奇怪的氣味……這本書就是要告訴你，這些都是在學校上化學課時得來的粗淺經驗，不是化學真正的樣子。   　　

讀這本書不需要任何化學知識，因為書中會用簡單明瞭的方式，從最基本的概念，到最深奧的物質定律，逐一解釋給你聽，你只要帶著冒險和好奇的心就夠了。為了避免被龐大的化學領域淹沒，本書焦點放在無機化學──探討除了碳以外的所有元素和它們的化合物。化學史大多和無機化學有關，這些故事經常交織在一起，構成一部精采的故事。   　　從故事中你會了解化學如何改變人類、賦予文明生命、激起神祕主義者和魔術師的想像力，並且啟發歷史上的偉大科學家。透過本書，你將能讀懂元素背後隱藏的語言，並對我們身邊的世界有更深的理解。

比較浸鍍法及水熱法在鋁基板製備二氧化鈦薄膜之光催化特性分析

為了解決酸和鹼的問題，作者林育辰 這樣論述：

當今科技產業發展日益興盛，為解決漸趨嚴重的環境汙染，本研究使用製備成本低廉、製程容易之二氧化鈦以浸鍍法及水熱法在鋁基板上製備，期望透過改變製程優化二氧化鈦本身之光催化能力。比較浸鍍法及水熱法製備之二氧化鈦薄膜之結晶性與表面形貌對亞甲基藍水溶液光催化降解能力之影響。第一步先以不同拉升速率和浸鍍次數在鋁基板上塗佈異丙醇鈦溶膠凝膠前驅溶液以500℃及600℃熱處理溫度進行熱處理，拉升速率及浸鍍次數的提升能提高二氧化鈦薄膜的厚度及均勻性，提高熱處理溫度則能有效提升二氧化鈦薄膜結晶性，二氧化鈦含量和結晶性的提升都對光催化能力有正向幫助，光催化降解效率皆有所提升，由原本的14.54%提升到16.32%。

水熱法是以四丁原鈦酸作為水熱溶液中成長二氧化鈦之鈦來源，並在含有二氧化鈦晶種層之試片上以水熱法成長二氧化鈦奈米柱，由於鋁屬於兩性金屬，在酸和鹼的環境下皆會產生反應，由其在酸的環境下會導致金屬腐蝕產生肉眼可見的坑洞甚至被酸性水熱溶液溶解並溶入水熱溶液中，所以為維持基板完整性之前提下本實驗使用偏向中性的水熱溶液成長二氧化鈦奈米柱，實驗發現在基板保有完整性下表面形貌由原本晶種層上顆粒狀的二氧化鈦轉為奈米柱之形貌，結晶性也由晶種層單一相的銳鈦礦結構轉為同時具有銳鈦礦及金紅石結構之二氧化鈦薄膜。水熱法和浸鍍法製備初的二氧化鈦比較之下發現其結晶性雖沒有明顯提升，但晶種層浸鍍參數的不同也影響其表面形貌，較厚

之晶種層經水熱成長後能成長初較粗壯之二氧化鈦奈米柱，結晶性也由單一銳鈦礦相轉為銳鈦礦及金紅石雙相之二氧化鈦薄膜，水熱成長後之二氧化鈦其光催化能力也有所提升，由16.32%提升到33.73%。