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電子期刊免費的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦章忠信寫的 著作權一本就通(二版) 和陳震宇的 信而有證:澳門身份證發展歷程都 可以從中找到所需的評價。

另外網站下載專區 - 國家圖書館也說明:國家圖書館以保存文化、弘揚學術研究為主,提供圖書、電子書、期刊、論文、政府公報、古籍、手稿、家譜、漢學、藝文、資料庫等學習資訊服務,及閱覽證、自修室預約、 ...

這兩本書分別來自書泉 和三聯所出版 。

銘傳大學 教育研究所碩士在職專班 楊錦潭所指導 陳文蕙的 語音辨識工具對書寫障礙學生造句學習成效之個案研究 (2021),提出電子期刊免費關鍵因素是什麼,來自於書寫障礙、語音辨識系統、造句、立即成效、保留成效、國民小學、新北市。

而第二篇論文朝陽科技大學 幼兒保育系 楊敏鈴所指導 楊婉茹的 私立幼兒園加入準公共幼兒園之個案研究 (2021),提出因為有 私立幼兒園、準公共幼兒園、個案研究的重點而找出了 電子期刊免費的解答。

最後網站電子期刊則補充:Peer Review: the process by which articles are chosen to be included in a refereed journal. An editorial board consisting of experts in the same field as ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了電子期刊免費,大家也想知道這些:

著作權一本就通(二版)

為了解決電子期刊免費的問題,作者章忠信 這樣論述:

  必知!不可不知的著作權觀念,讓您也能當著作權達人     藉由49個單元,輕鬆明白著作權的行使與保護!   透過淺顯易懂的敘述,了解著作權原來這麼簡單!     在所有智慧財產權領域裡,著作權是與工作及生活最密不可分的權利,沒有人可以完全脫離著作權法的規範。     因為科技的進步與便利,使得日常對於著作的利用無所不在,一般「想當然爾」的習慣,更容易讓人忽略著作權法的存在,往往在無意間侵害別人的著作權,相對地,對自己的著作權,也不知如何保護。     本書將以基礎篇、著作人必讀篇、誰有著作權篇、網路篇、圖書館篇、出版規劃篇、著作權賞味期篇及利用篇等八大類別,解說日常生活常碰到的著作權議

題,讓您輕鬆保護自己的著作權。

語音辨識工具對書寫障礙學生造句學習成效之個案研究

為了解決電子期刊免費的問題,作者陳文蕙 這樣論述:

本研究旨在探討語音辨識系統教學對國小書寫障礙兒童之造句學習成效比較。本研究採取個案研究法。融入語音辨識科技作為工具以增強書寫障礙學生造句學習成效,是教學上的嘗試與創新。研究對象為具新北市特殊教育資格之兩位五年級書寫障礙學生。本研究之步驟有二,即為先以指導學生以傳統書寫方式練習造句,再以語音辨識系統練習造句。研究對象接受兩種造句方式教學各五次的介入。在每次教學後測驗、評估立即成效,在二週後測驗保留成效。本研究之結果有三:即語音辨識工具造句相較於傳統書寫一、可降低錯字率之成效較好。二、句子長度表現成效並不明顯。三、造句之立即成效與保留成效結果並不明顯。最後,本研究在教育的意涵與對未來研究亦一併提

出。

信而有證:澳門身份證發展歷程

為了解決電子期刊免費的問題,作者陳震宇 這樣論述:

  本書以《信而有證》為題,取自《左傳.昭公八年》:「君子之言,信而有徵,故怨遠於其身。」此句意即為君子者,所說的話都應該是有憑有據、千真萬確,別人自然也無從埋怨或指責。     身份證作為一種由公權力發出的憑證,具有核實持證人身份的作用,就像「君子之言」一樣,憑「徵(證)」使他人「信」其身份而不生疑,使「怨遠於其身」,毋庸再為向他人解釋自己是誰而煩惱。     先天的政治法律地位和社會條件的局限,讓澳門達至「信而有『證』」的過程可謂波折重重,以至歷近百年方克竟全功。在葡萄牙對澳門實施行政管理時,曾多次嘗試在法律容許的框架下,為澳門的居住人口發出統一的身份證明文件,但從未成功,持不同證件的

人所享有的待遇也不同;直至現今澳門市民能以「澳門特別行政區永久性居民身份證」證明自己擁有「澳門永久性居民」身份,從而享有不同的法律保障、權利和福利。當中澳門經歷了不同事件的演變,方能結束以往多款身份識別文件並存於社會的局面,同時亦為澳門的「市民身份」建立良好的基礎,讓澳門居民共同建構一個屬於「澳門人」的身份認同。

私立幼兒園加入準公共幼兒園之個案研究

為了解決電子期刊免費的問題,作者楊婉茹 這樣論述:

本旨在探討私立幼兒園加入準公共幼兒園之個案研究,選取彰化縣一家準公共幼兒園的負責人、園長、教保服務人員及家長共8人,了解他們對準公共幼兒園的認識、加入準公共幼兒園的原因、加入準公共幼兒園的差異及對準公共幼兒園未來的展望。主要發現及結果如下:壹、對準公共幼兒園的認識 一、對教保服務人員來說,薪資的調漲、遵守勞基法的規定,對教保 服務人員有實足的保障。課程內容的調整,讓教學正常化,減少紙本 練習,改變為統整不分科的學習,設計出符合幼兒發展需求的教保活 動課程。 二、對負責人或是園長來說,只要學校的收支沒有太大的變化,加入 準公共幼兒園對教保服務人員和家長是有益

處的。但是會考慮三年後 老師要加薪的問題,到時會參考政府的政策,再決定是否繼續簽約。 三、對家長來說,加入準公共幼兒園最大的改變就是應繳的學費比較 平價,減輕每個月的育兒負擔。貳、加入準公共幼兒園的原因 一、支持政府政策:影響最大是老師薪資提升,卻又擔心學校收入會 減少,但因為政府會補助薪資的增加,所以就加入了準公共幼兒園。 二、薪資調整與符合法規規範:福利按照勞基法、工作時間正常化, 提高教保服務人員的薪資,有助於提高教學品質。 三、減輕家長的負擔:政府補助及延托制度,都有助於減輕家長的育 兒負擔。叁、加入準公共幼兒園的差異 一、準

公共化政策可以加速擴展平價就學機會,實質減輕家長托育費 用,讓家長具體感受平價優質的教保服務。 二、家長選擇準公共幼兒園,除了考慮學費之外,還會注重這家園所 的理念是否符合孩子的特質、以及老師的穩定性、和教學內容的豐富 度……等等。 三、準公共化政策讓私立幼兒園可以永續經營,進而發展出自己的園 所特色。肆、對準公共幼兒園未來的展望 一、加入準公共幼兒園是一個趨勢,希望政府可以多替私立幼兒園想 想,是否可以有多一些開源節流,多一點收入的方法。如何在教保服 務人員的薪資上有所規劃,培養優良的師資。 二、固然平價收費對家長的吸引力很大,但是

師資的穩定和教學理念 的契合,也是家長考慮的重點。 透過本研究的發現,希望對未來要加入準公共幼兒園的私立幼兒園有所幫助,同時也提供未來研究準公共化政策的研究者之參考。