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這兩本書分別來自千華數位文化 和新文京所出版 。
世新大學 行政管理學研究所(含博、碩專班) 梁世武所指導 傅麗娟的 2018年旗山馬拉松之城市行銷研究 （2021），提出黎明技術學院 數位 學 園關鍵因素是什麼，來自於高雄、馬拉松、2018 旗山馬拉松、城市行銷。
而第二篇論文國立雲林科技大學 工業設計系 楊靜所指導 許家瑗的 1990年代至今台灣工業設計教育設計複合型科系之現況調查 （2017），提出因為有 工業設計教育、設計複合型科系、發展沿革、課程規劃、少子化的重點而找出了 黎明技術學院 數位 學 園的解答。
最後網站課程規劃 - 黎明技術學院– 數位多媒體系則補充：本系所有課程均依照「課程規劃委員會」決議辦理。為配合本系教育目標與發展特色，依循銜接高中職課程、兼顧多媒體產業發展趨勢、產學合作人力需求分析、實務 ...
公務人員必備公文用書 公文表解與案例解析[大學用書 考試適用]
為了解決黎明技術學院 數位 學 園 的問題，作者張甫任,楊安城 這樣論述：
本書由公文權威名師張甫任、楊安城親編。張甫任、楊安城兩位作者服務公職數十年，為國家文官學院「公文製作與習作」議題講授，製作公文書的實務、教學經驗十分豐富，相信本書對於初入公門的讀者有相當的助益。 本書特色 一、 本書解說力求清晰、簡明、扼要。 二、 資料以具有實用性，常用性為主，並提供範例參考。 三、 每一單元儘量以圖示、說明、範例的方式編排。 四、 對於初學者可隨時查考，按圖索驥，以收無師自通之效。 五、 本書博引範例，以糾正公文寫作瑕疵，深入淺出，可收公文撰作之實力提昇。 本書是用表格方式將公文關鍵用語逐一
陳列，使初學者能一窺公文寫作之核心領域，是一般坊間公文用書所不足之處。再者本書具有上述列表之特色外，另將每類案例作詳盡說明與分析並附加評分要點與公文寫作關鍵技巧，使讀者對公文製作之內涵能更臻圓融與清晰。 為使讀者能藉由圖解分析而快速的增進撰寫能力外，再配合案例與歷屆試題的演練更能明瞭其中之奧袐。茲為提昇文書處理之品質，擺脫坊間許多傳統寫作方式之編排特以圖示、解說、範例三階段之方式陳列，此對於讀者當有莫大之助益。
2018年旗山馬拉松之城市行銷研究
為了解決黎明技術學院 數位 學 園 的問題，作者傅麗娟 這樣論述：
本研究動機起源於在全球化影響之下，城市隨著快速變遷進入激烈競爭的時代，要如何在有限資源之下，為城市發展努力並建立獨特風格，「城市行銷」是最重要的課題。為了城市的發展，城市會藉由舉辦各種活動積極拓展，進而提高知名度、樹立城市形象，並打造城市品牌以達到振興經濟的目的，更重要的是提高居民的生活品質。另外為尋找開發城市的資源，很多國家會藉由舉辦藝文、運動賽事來行銷城市，透過部份的投入成本新建運動設施提升居民生活品質，活動期間更可帶來相關工作機會，進一步促進經濟發展，更可以達到行銷城市目的。因此，本研究針對獨特享有「香蕉王國」、「香蕉的故鄉」之美譽的高雄市旗山，以馬拉松運動賽事來行銷在地特色之「201
8旗山馬拉松」為研究個案，透過主辦單位、專家進行深度訪談，採用文獻分析法，瞭解由高雄市體育處（現升格為高雄市政府運動發展局）所指導，高雄市旗山區公所與聯合數位文創如何行銷推廣「2018旗山馬拉松」，以提升高雄之城市形象，將專家的反應，分析城市行銷之策略。在形象行銷方面，高雄旗山利用地理環境優勢，創造獨特的賽道路線，並且結合在地人文、經濟特色建立出活動的獨特形象，不過較為可惜的部分，政府與地方、民間單位配合度不夠高，故吸引力行銷應加強。而基礎建設行銷，雖因路線規劃而更新基礎建設，但專家認為多為原始風貌路線，仍有改善空間。最後在人員行銷，旗山馬拉松沒有利用明星代言人來宣傳，而是透過跑者圈的自行口碑
擴散，僅限於南部跑團，未來可以透過名人光環來加持，擴散影響力與層次。最後研究建議期許能結合高雄市各大馬拉松活動的多種力量與多元包裝去推廣高雄市與旗山，期盼透過綜效，進而產生「運動新經濟」，不僅對城市行銷有所加分，增加高雄市的多樣風貌，更有機會晉升成為國際大城市。
觀光行政法規實務與理論(第二版)
為了解決黎明技術學院 數位 學 園 的問題，作者謝世宗,蕭維莉,吳偉德,鄭金城 這樣論述：
本書由四位業界實務經驗豐富的作者合力編寫，為觀光、旅運、休閒等學系的必修課程「觀光行政法規」課程教科書，也是準備參加領隊導遊證照考試「觀光行政法規」考科的參考書。 本書內容豐富多元，以深入淺出的方式、條理分明的評析，引導讀者對於觀光行政的政策、法規及實務有更清楚具體的瞭解。 全書分成三大部分： 第一篇〈觀光政策〉，主要分析臺灣在觀光產業上的計畫與實際成效，包含觀光客倍增計畫、各大旅遊主題規劃、觀光計畫執行的成績…等等，第二版新增了新南向政策的章節，讓讀者瞭解政府觀光政策上的實行面，並能從中掌握臺灣觀光產業的動態； 第二篇〈觀光旅遊法規〉，此部分詳細
的搜集了與觀光旅遊相關法規，並配合案例分析，收錄來自於編者們精闢分析，包含公協會糾紛案例與法學資料檢索系統相關之刑法與民法案例分析，此為全書精華之所在，讓讀者能於法規條款中學習到實務經驗，加以靈活運用。 第三篇〈休閒遊憩法規〉，以國內旅遊相關法規為主，進行解析。 本書文字淺顯易懂、內容實務性強且即時因應政府政策的頒布與法規更新，除了做為教科書或準備應考研讀之外，也適合從事旅遊相關行業的讀者，提高專業並更新資訊，是讀者進入以觀光產業為範疇的業別，必要之參考用書。
1990年代至今台灣工業設計教育設計複合型科系之現況調查
為了解決黎明技術學院 數位 學 園 的問題，作者許家瑗 這樣論述：
1990年代以後，台灣工業設計教育因應少子化與產業外移的衝擊，許多大學的科系被迫刪併或轉型，設計科系成為各大學轉型或新設的熱門對象，短短十幾年全台灣增設了延伸衍化型、創意創新型與設計複合型等三大類型多30幾所工業設計相關科系。本研究的前期研究已針對延伸衍化型與創新創意型等26所科系，釐清其設立背景緣由、師資課程特色。前期研究結果發現1990年代初期教育部認為工業設計科系過多，要求以工業產品設系或商品設計等延伸衍化之名稱而設立。2002年政府積極提倡文創產業，各大專院校紛紛以創意創新設計為名而設立。本研究延續前期研究，透過文獻蒐集分析、人物口述歷史訪談以及實地調查等研究方法，主要針對以產品或商
品設計為主，結合電腦輔助設計、數位媒體、遊戲設計、流行時尚、文化創意或設計管理經營等設計領域而設立的「設計複合型」等雙體制設計科系，例如東方設計大學流行商品設計、佛光大學產品與媒體設計學系、遠東科技大學與僑光科技大學電腦輔助工業設計系、建國科技大學創意產品與遊戲設計系、遠東科技大學創意商品設計與管理系、正修科技大學時尚生活創意設計系、台北商業大學商品創意經營系等，探討各校設立的體制、舊制轉型或新設的緣由、師資與課程特色，以及各校發展趨勢與未來因應對策。本研究結果發現，台灣工業設計教育各校轉型或新設的「設計複合型」科系，體制上可分為：1)工專體制、2)商專體制、3)工商專體制、4)工藝體制、5)
農專體制、6)人文社會體制等六大體制；科系名稱可分為：1)多媒體與設計類、2)文化創意產業與設計類、3)機械工程與設計類、4)材料科學與設計類、5)商業管理與設計類等五大類。招生管道上，主要以高職生的設計類群為主，並可以跨機械、電子、商業管理、家政、生活應用等類群，藉此增加招生來源。課程規劃上，設計複合型科系的課程可分成：A材料科學、B機械工程設計、C文化創意產業、D數位資訊多媒體、E行銷策略管理等5種課程模組。本研究已具體釐清1990年代至今的台灣工業設計教育衍生三大類型30幾所設計科系的發展沿革、師資與課程特色等研究成果，由此建構出完整的台灣工業設計系教育完整的發展脈絡與史料體系，提供設計
學術研究與未來設計教育發展策略上之參考，並繼續研究發展。