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而第二篇論文中華醫事科技大學 視光系碩士班 殷立德、陳昆祥所指導 林佩蓁的 消費者對驗光師專業素養的覺知情形研究: 溝通與傾聽的問診 (2021),提出因為有 溝通與傾聽、驗光師、專業職能素養、消費者覺知、專業倫理的重點而找出了 110年新北市托育人員在職訓練課程的解答。
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托育人員對於兩歲以上幼兒的教保經驗
為了解決110年新北市托育人員在職訓練課程 的問題,作者劉冠君 這樣論述:
本研究主要在暸解暸解托育人員教保兩歲幼兒時的情況,研究者以三位曾在臺北市托嬰中心任職的托育人員為研究對象,將所得到的訪談內容搭配文獻進行分析。主要研究發現如下:兩歲幼兒在托嬰中心出現了「卡班」現象,對托育人員極為困擾,今年因為疫情的關係獲得舒緩,但新制托育補助在2021年8月開始實施,難保今後卡班情形不再發生或惡化。托嬰中心盥洗室多不設在活動區內,也無區隔,不符合兩歲幼兒的生理需求。托育人員教保兩歲幼兒時,衛福部編行的兩本指引似無實質幫助。托育人員自身對於兩歲幼兒的教保專業並未顯示研習需求,會依當下自己所任職的幼兒年齡層,挑選研習,但是希望研習的課程內容可依照幼兒月齡或是年齢細分,不是只有初
階和進階的選擇。
消費者對驗光師專業素養的覺知情形研究: 溝通與傾聽的問診
為了解決110年新北市托育人員在職訓練課程 的問題,作者林佩蓁 這樣論述:
研究背景:本論文的研究者即為驗光師,對驗光師的自我期許是本論文研究的重要動機。研究者想了解自己在取得驗光師證照後,是否在職場上展現了專業?消費者因為驗光師專業職能的服務能在哪些方面獲益?均是研究者取得驗光師證照後所關注者。研究目的:本論文的目的旨在透過溝通與傾聽的問診路徑,蒐集消費者對驗光師專業素養的覺知情形,以作為檢視驗光師專業素養,落實於知行合一的可行建議。研究結果期能強化驗光師「以人為本」的專業倫理與溝通和傾聽的專業問診方式,破除傳統「營利為首」的經營模式,達到門店的永續經營。研究設計與實施:本論文乃針對個案進行的質性研究。首先透過文獻分析,確立本論文深度訪談問卷設計之理論依據,採取深
度訪談,並輔以問診和觀察,蒐集實徵資料進行質性分析。受訪者則為自願參與之消費者,研究者依據性別、年齡、職業別、配鏡經驗和用眼習慣或問題等立意分類後,再隨機取樣,最後參與深度訪談者計10名,並恪守研究倫理。研究結果:本論文實徵研究發現有六:一、民眾對視力保健的觀念仍薄弱,也存在配鏡認知的迷思。二、縱令《驗光人員法》已經通過,但傳統眼鏡行非專業導向的經營模式仍然存在,可喜的是驗光師的專業已受到民眾的關注,故為守護民眾的視力健康,應依據《驗光人員法》持續推動驗光師以其專業素養服務消費者。三、消費者自身權益的維護需要強化其對驗光師專業素養的認識;相對的,驗光師也需要尊重自己的專業並力行之。四、驗光師的
專業素養有理性價值、感性價值和象徵價值三個層次,可作為驗光師樹立專業品牌的自我期許和目標。五、無論自我改變或改變消費者均需從建立其價值觀做起,教育消費者也需要改變其信念和態度(認知),不能止於改變消費者的行為。六、驗光師專業素養的落實就是要做到「專業=教育+服務」。結論與建議:本論文主要的結論有二:一、嚴謹親切的溝通和傾聽之問診歷程,並和消費者良好互動是驗光師展現「以人為本」專業素養「被看見」的表徵。故驗光師專業權威(專業職能)和人格感召的魅力(職場倫理)是驗光師自主自律展現專業素養的圖像。二、促進驗光師專業素養成長的挑戰是「知行難以合一」。故在適者的生存競爭法則下,臺灣眼鏡企業的新文化亟待重
塑,俾讓合理行銷、相互理解、科學診斷、有效處方、專業素養的問診和提供的服務形成一個「善的循環」。基於上述結論,本論文提出以下建議:一、驗光師專業素養及消費者的覺知研究可質量化並行,更需跨領域的整合研究。二、驗光師專業角色的社會地位應該提升,並倡導「眼科醫師和驗光師雙師一體」;另可配合「換證」制度,從優獎勵專業服務的驗光人員,加速建立驗光人員終身學習制度化。關鍵字:溝通與傾聽、驗光師、專業職能素養、消費者覺知、專業倫理
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108年上半年度托育人員專業訓練課程招生中!! 2019/04/15. 107下半年度托育人員專業訓練課程簡章公告(自費班), 2018/07 ... 於 babyhouse.ieschool.com.tw -
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詳情請見附件。 附加檔案. 檔案名稱:托育人員在職訓練課程實施計畫.pdf. 檔案類型:(457KB). 於 www.sfaa.gov.tw -
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依據兒童及少年福利與權益保障法第11條、衛生福利部社會及家庭署103年5月19日函頒「兒童及少年福利機構專業人員訓練實施計畫」辦理。 於 www.e-child.org.tw -
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新北市 政府社會局110 年度托育中心專業人員在職研習訓練課程一覽表. 參加對象:以新北市托嬰中心專業人員為對象. 1. 1100914 版. 場次. 日期/時間. 研習主題. 於 year.gotokeyword.com -
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新北市 幼兒托育職業工會所有文章. 字體大小: ... 【新北市】【托育機構實務班】【本課程可抵免托育人員在職研習時數】 ... 報名請洽在職訓練網(僅限網路報名): 於 cnat.pckids.com.tw -
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110年托育人員在職 研習計畫(線上課程) · 報名日期. ... 保母證照課程培訓幼兒托育社區保母新北市幼兒托育職業工會。 提高保教人员的素质. 於 lefilmdariane.fr -
#31.112年托育人員在職訓練 - 臺北市政府社會局
五、有關嬰幼兒基本救命術課程,衛生福利部醫事司公告CPR+AED教育訓練單位開辦之嬰幼兒基本救命術課程亦可抵免時數。 六、有關在職訓練課程時數審認,辦理單位應擬具實施計 ... 於 dosw.gov.taipei -
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教育部全國教師在職進修資訊網:提供臺灣全國高中職、國中小、幼兒園及特教學校教師報名教育專業進修研習課程的網站,擁有全國最完整的研習資訊。 於 inservice.edu.tw -
#33.新北市政府社會局110 年度托育中心專業人員在職研習訓練課程 ...
新北市 政府社會局110 年度托育中心專業人員在職研習訓練課程一覽表. 參加對象:以新北市托嬰中心專業人員為對象. 1. 1100914 版. 場次. 日期/時間. 研習主題. 於 web.cgust.edu.tw -
#34.112年04月19日(三)〈新北市托育人員專業訓練課程〉平日班請 ...
2023/04/19. 112年04月19日(三)〈新北市托育人員專業訓練課程〉平日班請速來電,洽詢電話02-2927-2106 課務組. 〈新北市托育人員專業訓練課程〉平日班 112年04月19 ... 於 www.e-nanny.com.tw -
#35.新北勞動雲-職訓補給站. 托育人員在職訓練課程台中 - Fare3D
111年新北市托育人員在職訓練課程. 臺北市托育人員在職訓練/居家式兒盟課程線上報名說明. 職業工會大補帖,2021年4月20日— 110年托育人員在職訓練可採 ... 於 acl.fare3d.it