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apa格式範例的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦郭良文,吳泰毅,林素甘,陳延昇,王曉華,林淑芳,陳憶寧,劉念夏,葉子婷,諸葛俊,張玉佩,魏玓,張榮顯,曹文鴛,禹衛華,周奕欣,蘭寫的 傳播研究方法：量化、質化與大數據分析 和胡昌亞,楊文芬,游琇婷,黃瑞傑,鄭瑩妮,王豫萱,陳怡靜,林義挺,陳燕諭,范思美,黃柏僩的 ⽤JASP完成論⽂分析與寫作都 可以從中找到所需的評價。
另外網站APA 格式中文書寫與圖表製作之指引(草案)也說明：用在夾注引用時：(甲作者、乙作者，出版年) (中文用「、」，英文用「&」)。 範例：洪聰敏與季力康(2021) 發現. Hung 與Chi (2021) 發現. (洪聰敏、季力康，2021).
這兩本書分別來自雙葉書廊 和五南所出版 。
淡江大學 資訊與圖書館學系碩士班 林信成所指導 廖偉翔的 期刊引文管理系統之建置：以《教育資料與圖書館學》為例 （2014），提出apa格式範例關鍵因素是什麼，來自於期刊引文管理系統、行動研究、系統實作。
而第二篇論文玄奘大學 外國語文學系碩士班 李佩容所指導 蔡玉玲的 學齡前唇齶裂兒童之音韻發展－屬台灣區個案研究 （2008），提出因為有 唇齶裂、構音障礙、音韻發展、理論語言學、病理語言學的重點而找出了 apa格式範例的解答。
最後網站APA 格式第七版參考文獻（reference）規範則補充：APA 格式 第七版. 參考文獻（reference）規範. Version 1. 一、不同參考文獻類型之範例. （一）定期刊物（Periodicals）. 1. 期刊文章. Cole, T. W., Han, M.-J., ...
傳播研究方法：量化、質化與大數據分析
為了解決apa格式範例 的問題，作者郭良文,吳泰毅,林素甘,陳延昇,王曉華,林淑芳,陳憶寧,劉念夏,葉子婷,諸葛俊,張玉佩,魏玓,張榮顯,曹文鴛,禹衛華,周奕欣,蘭 這樣論述：
本書是傳播研究方法中最新穎的入門教材，內容涵蓋量化研究、質化研究與大數據分析。本書集合兩岸四地傳播學者發揮集體創作，在各自擅長的研究方法上，擁有豐富的應用經驗與累積成果。本書配合具體案例說明，詳實而生動的說明不同方法如何解決特定研究問題，特別是介紹了網路的分析應用、大數據採集、可視化技術，以及電腦輔助線上內容分析，這是目前其他研究方法的書籍所沒有的內容。 ★ 內容豐富：涵蓋研究報告寫作指引、量化研究方法、質化研究方法，以及傳播大數據分析。 ★ 架構完整：設計兩個專章內容，分別介紹量化資料（相關統計概念）與質化資料（系統歸納過程）的分析方式。 ★ 反映時代：
加入有關新媒體、網路社群、以及大數據研究方法。 ★ 易讀易懂：配合相關案例進行方法的解說，並提供名詞解釋、Q&A。
期刊引文管理系統之建置：以《教育資料與圖書館學》為例
為了解決apa格式範例 的問題，作者廖偉翔 這樣論述：
本研究旨在建置「教育資料與圖書館學」之期刊引文管理系統，研究內容從系統規劃、建置到修改，以及建立期刊引文建檔之工作流程。以行動研究法作為研究框架，過程中使用訪談法確認系統開發方向，透過與使用者互動獲得回饋，並以系統實作法實際開發和修改系統，完成系統建置，最後透過焦點團體法規劃引文建檔流程。本研究結論如下：一、對於期刊管理者而言，期刊管理系統可輔助出版文章之引文管理以及統計。二、系統開發需要顧及使用者使用情況，故要針對使用者的需求開發系統。由於系統開發時經常遭遇問題，因此本研究之行動研究法在將針對遇到的問題予以提出改善方法。三、期刊引文管理系統之引文建置流程需與期刊出版流程結合，成為期刊出版工
作一部份。而本研究之系統仍功能尚未完善之部分，對於此部分，建議未來的研究如下：一、建立作者與期刊名稱的權威檔。二、針對檔案處理功能進行研究。三、設計通用引文格式剖析器。
⽤JASP完成論⽂分析與寫作
為了解決apa格式範例 的問題，作者胡昌亞,楊文芬,游琇婷,黃瑞傑,鄭瑩妮,王豫萱,陳怡靜,林義挺,陳燕諭,范思美,黃柏僩 這樣論述：
使用最容易上手的免費統計軟體JASP進行數據分析、協助商業決策、完成論文寫作。 ⊙完整講解JASP軟體與操作，透過報表解說與範例，深入淺出介紹各類分析適用時機。並提供JASP檔案與操作影片，學習者可實際操作練習。 ⊙論文寫作、學術研究與商業決策所需分析工具一應俱全：內容從最基本的描述統計、相關分析、變異數分析、信度分析、多元迴歸分析，到進階的因素分析、觀察變數路徑分析（含PROCESS模式解說）與結構方程模型（SEM），完整涵蓋學術研究所需之分析方法及操作。 ⊙軟體輸出之圖表編排大多符合APA格式規範，加速論文寫作與簡報。 在統計背景為零的情況下，也能
學會用JASP進行論文統計分析！ JASP（Jeffreys’s Amazing Statistics Program）是阿姆斯特丹大學針對社會科學研究，所開發的視窗化免費開源統計軟體，輸出報表的圖表儘量符合APA的格式，符合研究者需求。JASP不僅具有簡潔明瞭的操作介面，亦涵括組織行為與人力資源管理研究所需的完整統計分析作法，從耳熟能詳的描述統計、變異數分析、相關分析、多元迴歸分析，到進階的因素分析、觀察變數路徑分析與結構方程模型（SEM），所需要的分析工具一應俱全。 本書由國內具備專業統計知能的教授與講師們共同撰寫，他們具備豐富的研究方法教學經驗，能真正了解學習者的需求與想
法。本書亦採用學術期刊的論文格式，透過分析原始資料，提供結果撰寫範例，帶領讀者深入瞭解各類型分析，在研讀統計分析學理後，實際操作練習，深化學習效果。
學齡前唇齶裂兒童之音韻發展－屬台灣區個案研究
為了解決apa格式範例 的問題，作者蔡玉玲 這樣論述：
學齡前唇齶裂兒童除了顏面缺陷的重建手術之外，伴隨構音障礙而來的語言問題也需要更多的關注。然而，當前針對唇齶裂語言發展的相關文獻，卻仍以國外的著作佔多數；相對地，屬於台灣本地以中文為母語的唇齶裂研究報告卻是屈指可數。因此本論文旨在以理論語言學為後設語言(以語言論語言)的概念，用以探討台灣地區學齡前唇齶裂兒童的音韻發展模式。期以此概念增補傳統病理語言分析的不足，並得以擴展唇齶裂語言治療的層面。以語言論語言的分析方法，預期將可以最科學的方法找出實際錯誤的語音值，並針對此項語音值做預測或除阻的工作。本研究通過台灣桃園長庚紀念醫院『人體試驗倫理委員會』之臨床試驗計畫案(案號97-0176B)，因此得以
在長庚醫院顱顏中心進行45位4到6歲以中文為母語的唇齶裂兒童之語音個案收錄。此論文的研究方式為「個案研究法」。主要以四種策略做為採集個案錯誤構音語料的方式：(1)個別音素測試 (2)詞彙構音檢測 (3)語音辨識測驗 (4)自發性言談蒐集。所有語料為求更高的信度與效度，故以量性和質性並進的分析方式相輔相成。量性分析模式是藉由三種統計數據所組成：(1)音素錯誤構音百分比 (2)構音能力指標百分比 (3)同位音變體百分比。而質性分析模式則是藉由後設語言學概念所發展出來的四種模式所引導：(1)聽力判斷分析 (2)語音記音分析 (3)語音參數分析 (4)音韻規則分析。研究結果顯示：量性分析以9種交叉比
對結果，具體呈現出台灣地區學齡前唇齶裂兒童的構音發展的難易程度；而質性分析則是以21條音韻規則的描述，呈現出學齡前唇齶裂兒童的音韻發展模式。總結而言，本研究以理論語言學為後設語言，以語音學及音韻學的專業理論實際應用在觀測錯誤語音值的層面。相對於傳統語言治療分析缺乏方向性的耗時費力，經由語言學跨領域結合病理語言的研究，預期能為唇齶裂語言治療帶來更大的幫助與效益。