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國立高雄第一科技大學 資訊管理研究所 鄭進興所指導 賴坤宏的 具地理資訊分析之行動新聞服務平台 (2014),提出iphone掃描文件轉word關鍵因素是什麼,來自於電子地圖、文字探勘、正規表達式、網路爬蟲、地圖新聞。

而第二篇論文國立政治大學 傳播學院碩士在職專班 陳清河所指導 黃友玲的 數位閱讀浪潮之探究---以iPad為例 (2010),提出因為有 數位閱讀、古騰堡計畫、依需出版、蘋果的重點而找出了 iphone掃描文件轉word的解答。

最後網站FamilyMart 全家便利商店則補充:只要在家先上傳檔案,就可在FamiPort 列印文件,立即享受雲端列印便利性!! 先上網將要列印的檔案上傳 ... 列印查詢>雲端列印>FamiPort雲端列印>掃描QR Cord.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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具地理資訊分析之行動新聞服務平台

為了解決iphone掃描文件轉word的問題,作者賴坤宏 這樣論述:

近年來行動通訊網路的蓬勃發展,大幅改變以往人們瀏覽新聞的模式,從以往依賴著報章雜誌與電視新聞媒體取得新聞資訊,改由智慧型行動裝置來瀏覽新聞,此種模式雖然能帶給使用者更為方便的瀏覽新聞,但是對於行動裝置的運用還有很大的進步空間。相較於傳統媒體,網路媒體具有即時更新內容的優勢,使用者可以隨時使用行動裝置進行瀏覽,但新聞媒體只專注於如何報導出能吸引到讀者目光的新聞,沒意識到所發布的新聞忽略了其相關的地理資訊,使得讀者無法得知該新聞事件發生的實際地理位置。且近年來新聞使用者的轉變,使得新聞內容引用民眾報導的比率明顯變多,引用的來源五花八門並無一套整合的發布平台。因此本研究針對以上兩點問題,設計一套新

聞地理資訊解析程式,能夠解析出新聞事件的所在地,以提升新聞地理資訊明確度,以及開發用於iPhone的行動應用程式,提供使用者一個新聞整合平台。該平台除了能讓使用者進行發布新聞,以及瀏覽其他使用者已發佈的新聞,或是本系統透過新聞分析過後具地理資訊的新聞之外,本研究與其他新聞媒體平台不同之處在於,新聞的呈現方式是採用電子地圖的方式,透過行動裝置GPS所回傳的座標與電子地圖的結合,更能讓使用者了解新聞事件的地理位置。

數位閱讀浪潮之探究---以iPad為例

為了解決iphone掃描文件轉word的問題,作者黃友玲 這樣論述:

iPad自2010年推出以來,佳績不斷,成為史上銷售最快的電子產品,蘋果公司又於2011年乘勝推出iPad2,再次贏得全球矚目,消費者不但是引頸期盼,iPad所到之處更是門庭若市、大排長龍,這不但成為電子產品銷售奇蹟,更為人類閱讀歷史帶來了革命性的改變,為現代人的數位閱讀生活掀起浪潮,iPad影響之大,由此可見一斑。本研究聚焦於iPad進行深入研究,嘗試找到iPad之於此波數位閱讀浪潮,之所以能脫穎而出之原因,以及iPad之於此波數位閱讀浪潮,其所扮演的角色為何?iPad之於數位閱讀浪潮,未來發展趨勢為何?本研究採用質化研究法,包括文獻分析法、線上資料整理法,以及深度訪談法,研究整理之後,得

到以下結論:iPad之所以能掀起數位閱讀浪潮,究其原因,可分內在與外在因素來看:一、內在因素:iPad能提供使用者難忘的經驗,以體驗經濟理論來看,這的確符合了Pine &; Gilmore的理論:體驗就是創造難忘的經驗,成為消費者美好的回憶,讓其體會到娛樂性、教育性、逃避現實以及一種美學的感受。二、外在因素:長久以來電子書閱讀器或平板電腦市場已經累積了許多失敗的教訓,這些都成為iPad推出前可供參考的重要資訊,最後是環境的成熟,網際網路的普及、資訊環境的便利、雲端技術的進步等等,正像Malcolm Gladwell所觀察到的,許多變化來得又快又急,就在於觀念、行為、訊息及產品等,像傳染病一般突

然間發作蔓延,一旦達到「引爆點」,就會忽然間將時代潮流一口氣往前邁進。以上內外因素使得iPad具備了天時地利人和的關鍵因素,因此,當iPad一出,立刻造成全球搶購風潮,進而帶來數位閱讀之新氣象。本研究發現如下:一、iPad擴大了閱讀的族群,發揮其引導功能過去不看書,或是過去不碰電子書的人,很可能因為對iPad的好奇,而開始接觸數位閱讀,可以說,iPad擴大了閱讀的人口,許多人隨時隨地瀏覽新聞、雜誌、網頁、書籍,無形之中鼓勵了閱讀風氣,增加了讀書的人口。二、iPad豐富了閱讀內容:影音加文字、動態與互動iPad使得閱讀這件事變得廣義而豐富,閱讀不再限於靜態的、文字的、黑白的,而是彩色的、動態的影

音內容,甚至有互動的設計,使得閱讀內容多彩多姿。三、iPad串起了閱讀行為,完成數位閱讀新載體架構iPad能夠在體積小、行動力強的手機與功能強大的電腦之間,串起讀者的閱讀行為,提供所謂的無縫式閱讀,這都歸因於iPad能提供隨時隨地、隨開隨用的閱讀優勢,讓讀者可以在不同情境下取用資訊,串起現代人的數位閱讀行為,完成了數位閱讀的新載體架構。iPad使得繁忙的現代人得以運用更簡便、更有效率的方式管理個人的閱讀生活。以數位閱讀的角度來看,iPad可以刺激學習者的動機,提高閱讀者的興趣,單一紙本閱讀的時代已經過去了,現在的人們可以用iPad體驗更豐富更精采的閱讀生活。本研究建議如下:一、iPad對閱讀的

影響:iPad之於數位閱讀,由於其畫面亮麗、功能豐富,使用者可能會傾向於淺層理解、容易分心,收收E-mail、玩一下遊戲、看一段新聞等,閱讀可能會淪為片段式的所謂的「輕閱讀」,若要深入做學術研究,或是專題報告等,效果如何,不得而知。總之,iPad的確引起了使用者的閱讀興趣,但效果究竟如何,值得後續觀察。二、iPad對人際關係的影響:iPad之問世,許多人愛不釋手,尤其是App Store,天天都有新玩意兒,人與機器互動的時間增加許多,如此以往,會不會造成人與人之間的疏離感,而且iPad2還有Facetime功能,人對機器講話的機會也增加了,這會不會使人與人相處的臨場感逐漸消失,至終引起社會問題

,值得注意。