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另外網站Wacom Intuos：如何設定和開始使用也說明：重新啟動你的電腦（僅針對Windows，Mac 與Chromebook 無需此步驟）並按照指示 ... 若在設定期間跳過軟體下載，只需前往我的帳戶，註冊你的裝置並從該處下載你的軟體。
國立臺北科技大學 電子工程系研究所 林信標所指導 邱健庭的 2.4 GHz 無線通訊產品通道配置之探討 （2014），提出mac bt下載關鍵因素是什麼，來自於2.4 GHz 無線網路、通道配置、通道干擾、無線基地台、雙通道。
而第二篇論文臺北市立教育大學 歷史與地理學系碩士班 張政亮所指導 姚嘉如的 國小高年級學童使用社群網站Facebook動機、行為與隱私設置研究 （2011），提出因為有 社群網站、使用與滿足理論、使用動機、使用行為、隱私設置、計畫行為理論的重點而找出了 mac bt下載的解答。
最後網站除了会员，别无选择？6 款Mac 下载工具帮你加速- 少数派則補充：如果你还是对uTorrent 心存芥蒂，可以试试清爽的 Transmission，主打Torrent，同时支持URL 和磁力下载。 和多数BT/PT 下载工具不同的是，它在首次启动的时候就声明了BT/PT ...
Linux速學捷徑-Ubuntu 8.04高手制霸技
為了解決mac bt下載 的問題，作者PCuSER研究室 這樣論述：
在過去Linxu系統給人的印象，不外乎是介面不夠美觀、要熟記很多指令才能操作、雖然很穩定，但硬體相容性不好、缺乏足夠的應用程式，不像Windows有很多好用的應程式….等刻板印象。很多人雖然對Linux系統穩定、開放原始碼、免費的特性而感到有興趣，但要使用Linux做為自己日常生活或是工作用的作業系統，就會產生極大的排斥感，一面是因為現行有許多應用程式必須在Windows環境上才能執行，再加上從Windows轉換到Linux系統，需要花不少時間學習，使得Linxu系統推廣不易。 雖隨著Linux不斷的持續改進，它與Windows之間的差距不斷的縮小，甚至在某些方面的表現，甚至還超越
Windows。就以現在Linux系統最流行的發行版本Ubuntu來說，不僅它的硬體相容性好，而且有豐富的軟體庫做後盾，可以提供20000種以上的軟體套件供使用者選擇安裝；而且還有令使用者驚嘆的桌面特效，再加上操作模式與Windows相近，要熟悉這套系統並不用花太多的時間，是一套兼顧穩定、美觀、對使用者和善的作業系統。讓人很難相信，一套免費的作業系統，也可以有如此讓人驚豔的表現！ 在這次新推出的Ubuntu 8.04，不僅核心版本更新，能夠支援AMD64 CPU的dynticks節能技術，而且在安全性的保護上，也比以前更加嚴密。Ubuntu對於使用者修改系統設定值的行為（例如變更網路連線的
型態、系統的時間），必須要輸入系統管理員的登入密碼，才能解除「鎖定」進行更改，讓使用者不會因一時離開座位，就被不相干的人士修改電腦的設定值。除此之外，還加入了新的BT下載工具、光碟燒錄軟體...更多好用的功能。Ubuntu已經準備好了！就等待你的加入，一齊體驗Ubuntu 8.04的強大功能。 ◎20000個免費軟體任你選，自動安裝加升級 網路應用、多媒體娛樂、辦公室應用、電玩遊戲、P2P抓檔......任你安裝使用，軟體改版還能幫你自動升級。 ◎Windows＋Mac合體改造，Ubuntu美型介面大變身 Windows字型＋Mac佈景主題，搭配桌面小程式、3D特效、立體工作列
，Linux系統也能讓人如此驚豔！ ◎強力影音播放機，通吃所有影音檔案 從iPod的m4a到區碼保護DVD完全支援，不用Windows也能播放AVI、RMVB、APE、FLAC常用影音格式！ ◎超實用Ubuntu密技精選 ※偷用千千靜聽歌詞庫，聽歌也能秀歌詞 ※MP3亂碼修正技，曲目不再變火星文 ※把MSN表情符號搬到Ubuntu上使用 ※P2P網路電視隨時看，邊看還能邊錄影
2.4 GHz 無線通訊產品通道配置之探討
為了解決mac bt下載 的問題，作者邱健庭 這樣論述：
2.4 GHz 無線網路已是目前最普遍使用的射頻(Radio Frequency : RF)頻段，無論是藍芽傳輸(Blue Tooth ; BT)或國際電機電子工程師學會無線區域網路裝置IEEE 802.11b/g/n(Institute of Electrical and Electronics Engineers ; IEEE)。在通道頻寛有限的條件下，如何有效將通道配置，進而減少通道干擾及提升資料流通量(Throughput)將是本篇論文所欲探討之重點。本論文在通道干擾的方面將著重於IEEE 802.11b/g/n 產品，針對通道偵測的改良及由模擬方式假設能同時使用雙通道方案使得RF
通道增加資料流通量來提升現行無線產品的價值性。此次使用晶片為Qualcomm Atheros QCA9331，該晶片是屬於1x1 802.11b/g/n AP 並配合Asus 所製造型號N53 無線高傳真網卡(Wireless Fidelity ; Wi-Fi)做測試，干擾源則選用Netis WF2409D AP 及TPLINK WR700N 相互使用，做點對點資料下載來影響待測物，並分析巿面上無線產品針對干擾所做的對策做比較。結論為使用通道配置的AP 將比不使用該方案的產品在資料流通量多6.4 倍的提升。使用雙通道規劃方案能將資料流通量提升7.8 倍。未來探討的方向可朝向調變率改變加上通道配
置方案。較高的調變率可增加資料流通量而加入通道配置可減少干擾發生，兩者合併可使無線產品的性能再提升。
國小高年級學童使用社群網站Facebook動機、行為與隱私設置研究
為了解決mac bt下載 的問題，作者姚嘉如 這樣論述：
本研究旨在探討國小高年級學童使用社群網站Facebook之現況，及動機、行為與隱私設置間之因果關係。本研究以三重區七間大型學校高年級學童為研究母群體，採問卷調查方式，共發出問卷565份，回收有效問卷486份，問卷有效回收率86％。樣本資料以統計軟體SPSS 12.0中文版與AMOS 16.0來進行分析，統計方法採用描述性統計、t考驗、單因子變異數分析及結構方程模式，用以驗證假設。本研究獲致結論如下：一、國小高年級學童家中排行以老二為居多，Facebook帳號為自己申請，父母也多半同意其使用Facebook；登記成為會員以兩年以上居多，每天使用未滿1小時，每週登入次數為3～4次；大多數人Fac
ebook上的朋友數未滿100人，最常使用的內容為遊戲或應用程式，最常瀏覽別人的塗鴉牆；網路安全認知介於「中間～有點高」的程度。二、國小高年級學童使用Facebook的主要動機為娛樂動機，使用行為為社交互動；個人檔案以分享生日、學校名稱者最多；Facebook隱私態度介於「有點不開放～無意見」；Facebook隱私設置行為介於「無意見～有點開放」之間。三、不同的使用Facebook時間（會員、每天）、次數（每週）及其網絡規模大小（朋友數）與其使用行為（功能使用及隱私設置）間呈現正相關。四、國小高年級學童的網路安全認知正向影響其使用動機；使用動機正向影響使用行為；使用行為正向影響其Faceboo
k隱私設置行為；研究結果顯示，學童的線上行為符合計畫行為理論，亦即行為態度、主觀規範及認知行為控制影響行為意圖，最後影響實際行為。最後，本研究分別建議該網站若要泯除申請年齡限制，宜另置一兒童版之Facebook網站平台，網站設計應盡量避免學童洩露過多個人資料為主；建議學校教育單位加強網路安全宣導，並發展社團，提供學生表演舞台；建議學校教師宜調整教學步伐，教學相長；並適時介入學童線上自我認同及網路交友之相關輔導；建議父母讓孩子學習做自己的主人，適時引導其發掘興趣，並樂當其學伴及知心好友。