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教育論文格式（三版）

為了解決mla格式參考文獻的問題，作者潘慧玲 這樣論述：

　　為求與國際接軌，本書因應APA格式第七版的發行，調整部分異於過去之格式。由於APA格式係為英文書寫者所設計，不能完全適用於中文情境，故本書衡酌國情，發展一套適用於本土脈絡的寫作格式，以解決研究者從事論文寫作時，在「內文引註」及「參考文獻」格式規範上可能產生無所適從的問題。 　　為發揮工具書之功能，本書著重親近性、簡便性、習慣性、本土性、國際性等編輯原則，透過系統性的編輯方式，並陳不同資料類別的中、西文文獻格式。 　　易於查詢：本書是一本簡單、易於查詢的寫作格式工具書，一目了然的編排方式，讓人可以輕鬆上手。 　　兼容並蓄：在內容呈現上，以 《美國心理學會出版手冊七版》為主要參考依據，此

外亦融入部分中文寫作慣用格式。 　　化繁為簡：在編寫上，比較APA、Chicago、MLA三套出版格式後，視本土需求調整APA格式中較繁複之作法，以簡單呈現規範。   作者簡介 潘慧玲 　　現職 　　淡江大學教育與未來設計系特聘教授兼教育學院院長 　　學歷 　　美國賓州州立大學哲學博士 　　經歷 　　淡江大學學習與教學中心執行長 　　國立臺灣師範大學教育系教授、教育政策與行政研究研究所教授兼所長、教育研究中心主任、教育評鑑與發展中心（五年五百億頂尖中心）副主任、技職教育一般科目課程發展中心主任 　　美國賓州州立大學、哈佛大學、南加州大學訪問學者 　　研究領域 　　教育政策與領導

、教育評鑑、學校效能與革新、性別與教育 　　著作（含主編） 　　《開啟高中自主學習之鑰：理念．實踐．案例》、《啟動高中課程變革：十二年國教課綱的轉化實踐》、《學習領導下的學習共同體》、《教師專業發展評鑑的田野經驗》、《教育評鑑的回顧與展望》、《教師評鑑：理論與實務》、《教育研究的取徑》、《教育研究方法論：觀點與方法》、《性別議題導論》、《教育議題的性別視野》、《學校革新：理念與實踐》等書 　　歷年發表之論文兩百餘篇，包括期刊、書籍與研討會；執行之研究專案百餘項 第01章 緒論 第一節 論文格式 第二節 手冊編纂 第三節 使用說明 第02章 內文引註 第一節 總說明 第二節 內文引註格式

第03章 參考文獻 第一節 總說明 第二節 參考文獻格式 第04章 圖表 第一節 總說明 第二節 圖表製作格式 第05章 附錄 第一節 總說明 第二節 附錄範例 第06章 參考文獻編排舉隅  

英文研究論文寫作：關鍵句指引(第四版)

為了解決mla格式參考文獻的問題，作者廖柏森 這樣論述：

　　廖柏森教授重磅經典，新裝出擊！ 　　暢銷第一名，英文論文寫作必備聖經！ 　　第四版新增200條關鍵句式與10組通用句型！ 　　本書自2006年出版至今，歷經多次改版，上市之初正值台灣學術生態改變，對於英文論文寫作的觀念亟待普及提升之際。該書的出版，立即引起大專校園內的熱烈迴響及重視，並間接提升了國內英文學術寫作的水準，十多年來一直穩坐英文論文寫作類暢銷冠軍！ 　　本書作者廖柏森為國立臺灣師範大學翻譯研究所教授，書中所收錄各類文本的表達模式和語句，皆是作者歷經十餘年不間斷地蒐集而來。在最新第四版中，廖教授再新增200條關鍵句及10組通用句型，協助寫作者能更有效率完成論文。 　　全書

共收錄800條英美國際學術期刊的真實句型範例，主要提供論文寫作常用的句型模式和詞語搭配，並介紹論文完整的各章節（包括緒論、研究方法、研究結果、討論∕結論、摘要）經常使用的文法結構、表達方式和字彙片語。 　　廣受寫作者好評的「一般常用句型」單元，以語義和邏輯關係分類，包括「評論」、「定義」、「舉例」、「因果關係」、「相關性」、「一致性」等共32組主題，每組附有大量的補充句型，適用於各種領域的英文寫作中，寫作者終身受用。 　　廖柏森教授的「英文研究論文系列」一套六本（書目請詳見作者簡介），分別從關鍵句、文法、搭配詞、段落、口語報告及摘要六個主題，結合理論與實務，兼顧深度與廣度，指引寫作者從點線

面發展出一篇英文論文，是每位有撰寫英文論文需要的學術工作者不可或缺的案頭書。 　　適用讀者 　　有撰寫英文研究論文需要的大專院校學生、碩博士研究生 　　缺乏英文論文寫作經驗的教師 　　「專題報告」「論文寫作」課堂指定用書 　　需要撰寫學期報告 (term papers)、技術報告 (technical reports) 的寫作者 本書特色 　　全書編排順序按照正式論文的格式架構，每章節開頭皆會先闡述該論文章節應包括的內容要素、組成部分、常用句型和注意事項。方便老師課堂教學，自學者也可在短時間對寫作方向有初步的掌握。 　　在每章節之後附上句型練習，寫作者可在空格中填入自己的研究內容，加

強練習，老師亦可做為教學上的課後作業。 　　附「學術搭配詞」整理一覽表，介紹字群組合的方式，讓寫作者對搭配詞的用法有初步的概念。（若欲深入了解，請見《英文研究論文寫作：搭配詞指引》一書）  

《道德經》在西班牙的當代詮釋──杜善牧、畢隱涯、雷孟篤、蘇安蓮四位老學家的研究

為了解決mla格式參考文獻的問題，作者黃垚馨 這樣論述：

中文摘要本論文試圖從比較文學接受研究的基礎上，探究西班牙譯者對於《道德經》的翻譯與詮釋情形。事實上，西班牙的《道德經》譯註沒有一個相承傳統或是學術社團，某種程度上，都是個別譯者的說明和討論。然而值得一提的是，1961年出版的《老子道德經──道德經的道家智慧》，除了是第一部以西班牙文直譯的《道德經》版本，這部譯著也經由杜善牧的譯介，讓《道德經》具有哲學著作的標記。《老子道德經──道德經的道家智慧》出版以後，直到1978年才有不同的版本問世，即畢隱涯獲得1979年西班牙國家翻譯獎肯定的《道的思想》，該書包含1973年出土的帛書老子翻譯。畢隱涯後來又於2006年推出《道德經──道的思想》，並陳三種

老子版本的翻譯：通行本、帛書與1993年出土的竹簡老子。之後，雷孟篤和蘇安蓮也相繼投入《道德經》的譯介工作。不過這些譯著不曾形塑過互相對話的學術氛圍，也沒有人對這些譯著進一步地評析和整理。因此西班牙對於《道德經》的翻譯，雖然一開始就從「哲學思想」的角度來「閱讀」《道德經》，譯者也在《道德經》的譯介和闡釋的過程裡，獲致許多中西語言、文化、哲學比較的洞察，卻沒有受到古籍外譯工作應有的重視，實為學界相關研究的一項缺憾。是以，本文首先透過西班牙的《道德經》譯本與譯者的介紹，肯定譯文本身就是一種對於《道德經》的詮釋；進而從譯文對比之中，分析杜善牧、畢隱涯、雷孟篤和蘇安蓮對於《道德經》的解讀；接著，藉由梳

理譯著的論述內容，從而瞭解譯者在翻譯過程中產生的聯想，進一步發現《道德經》的外譯以及詮釋問題，以此作為中西《道德經》閱讀的對話契據；進而展現西班牙譯者對《道德經》思想內容的譯介，凸顯了中國哲學獨特的形上學涵義，以及《道德經》作為安身立命之學的實踐可普性。關鍵詞：《道德經》、翻譯研究、西班牙漢學、詮釋學、比較文學與接受研究