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表達吸睛：從個人到小組，重量級講師教你的升級說話課

為了解決ppt頁碼位置的問題，作者曾培祐 這樣論述：

《極度吸睛》升級版 無論個人上台或團體報告， 無論自我介紹或重要簡報， 教你說對重點、絕妙精彩，一開口就得分！   　　無論課堂報告、工作簡報、自我介紹或意見分享，為什麼儘管說得天花亂墜，也達到吸睛效果，聽者卻還是一臉茫然？原因就在於「言之無物」！其實只要掌握「一句話重點」，三步驟就能打造具說服力的內容： 　　只說一個重點→找到有力支撐點→完美ending 　　此外，本書特別針對學校與職場常見的小組報告提出具體可行的技巧，只要有效應用，你也能打造最強隊友，成為全場焦點。 　　本書是上台報告必備兵法，透過精彩案例說明與實戰演練設計，學會表達關鍵技巧，聽者想不印象深刻都難！   讚嘆推

薦 　　Zoey｜佐編茶水間創辦人 　　火星爺爺｜火星學校創辦人 　　孫治華｜策略思維商學院院長 　　許榮哲｜華語首席故事教練 　　陳志恆｜諮商心理師、暢銷書作家 　　曾明騰｜全國SUPER教師 　　歐陽立中｜暢銷作家、爆文教練 　　蔡宗翰｜TEDxTaipei講者 　　鄭俊德｜閱讀人主編 　　鄭緯筌｜「Vista寫作陪伴計畫」主理人   　　乾貨精華集一書的精彩著作！──Zoey｜佐編茶水間創辦人   　　我很喜歡培祐老師的書，總是可以將複雜的事物簡單化、將簡單的事物專業化。──孫治華｜策略思維商學院院長   　　如何把觀眾吸引到你的產品面前，讓他們屏住呼吸，目不轉睛地盯著它一直看？曾培祐

的《表達吸睛》就是為此而生。──許榮哲｜華語首席故事教練   　　我在這本書裡學到了，要願意捨棄，才可能令聽眾印象深刻。──陳志恆｜諮商心理師、暢銷書作家   　　《表達吸睛》是你學習如何靈活表達的魔法杖……能讓你有打通任督二脈的暢快淋漓之感。──曾明騰｜全國SUPER教師   　　你終究是要上台報告的，那何不從《表達吸睛》開始修練呢？──歐陽立中｜暢銷作家、爆文教練   　　相信透過本書的修練，必定能為你的溝通能力再一次升級，讓吸睛成為你上台的標配。──蔡宗翰｜TEDxTaipei講者   　　如果你想學會如何說重點、有共鳴、說出好故事，本書可以幫助你找到答案。──鄭俊德｜閱讀人主編   　

　如果您想精進溝通表達技巧，我很樂意向您推薦這本書。──鄭緯筌｜「Vista寫作陪伴計畫」主理人

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以不同購物涉入度探討不同廣告類型與資訊量對美食外送平台APP介面研究

為了解決ppt頁碼位置的問題，作者陳嬿茹 這樣論述：

根據經濟部統計處的統計資料顯示，2018年全台的餐飲業營業總額達4745億元，其中「外送」占整體營業額雖然只有5%，但也有達237億元的規模，而隨著外食人口增加，國內外各家外送平台業者如雨後春筍般興起，這樣新型態的消費模式將影響著外食人口的購物型態。本研究主要探討外送平台應用程式（APP）介面與廣告設計，並藉由三部分實驗，分別從前導性實驗探討斗六地區能使用的3款外送平台應用程式（APP）操作績效與使用感受等問題，以此基礎下，重新設計第一階段實驗介面和以不同購物涉入度者對於外送平台使用差異與廣告感受，共招募114位受測者進行實驗，以組間實驗設計，2種購物涉入度（高購物涉入／低購物涉入）x 3種

廣告類別（插頁／橫幅／原生）x 2種資訊量（高／低）之三因子變異數分析，實驗結果為，三種廣告並無法立即使受測者注意，插頁廣告則因尺寸最大因此容易注意且點擊，橫幅廣告則容易因個人經驗而忽略，原生廣告因位置較不容易被觀看且注意；三種廣告下高低資訊量並無差異，另外在揪團功能則在餐廳挑選設計流程上應與底圖有所區別。而第二階段實驗為修正第一階段廣告設計和訪談修正實驗設計，其結果為，原生廣告間接成為選項之一更能注意到資訊；因此針對整體研究結果對於外送平台APP提出五點設計建議，（1）增加餐廳搜尋功能、（2）揪團中餐廳資訊填寫提供多路徑、（3）揪團功能圖示清楚直觀、（4）三種廣告應用規範、（5）餐廳分類功能

以區域特色分類能達到APP地域性，期盼對外送平台APP領域提出貢獻。

PowerPoint必勝簡報 原則154：「提案型」╳「分析型」兩大類簡報一次攻克!

為了解決ppt頁碼位置的問題，作者松上純一郎 這樣論述：

　　傳說中的「戰略型簡報製作」人氣講座，首度書籍化！ 　　4大步驟，釐清並設定目的 　　12大流程，製作邏輯縝密的簡報 　　3大重點，打造精準說服力 　　【迴響不斷！甫上市，一週之內立即再版！】 　　高效率PDCA！職場即戰力 　　「資料整理」與「簡報製作」一次完成！ 　　公司不會教的，「精準的資料」整理方法！ 　　特別推薦給：業務營運、商品企劃、市場行銷、公共關係、財務預算、行政管理…等專業人員。 　　明明是很棒的企劃，卻因為內容太難懂，導致提案無法過關…… 　　透過確認目標、定義問題、解決問題的PDCA過程， 　　就能製作出「讓人採取行動」、「能獨立閱讀」、「迅速完成」的簡報

。 　　☆ 公司不會教的事，從頭到尾全部公開！──簡報製作的邏輯、事前準備、實際製作、簡報技法，以及成果如何對客戶呈現。 　　☆ 善用3W1H，定義出「讓人採取行動」的資料與簡報故事線。 　 　　☆ 「痛點」、「競爭分析」、「解決方案」以及「商業模式」一應俱全，切中要點！ 　　☆ 運用價值鏈分析、麥肯錫7S模型、 3C分析、行銷4P模型等商業框架，釐清簡報型式，進而篩選資料。 　　☆ 制訂統一格式與流程，即使跨部門合作，也能迅速完成不出錯。 　　4大步驟，釐清並設定資料目的 　　①分析「接收訊息的對方」 　　②設定「希望對方採取的行動」 　　③分析「對方眼中的自己」 　　④決定「要傳

遞的內容」 　　12大流程，製作邏輯慎密的簡報 　　3大重點，打造精準說服力 　　●讓人採取行動：讀完的瞬間即明白內容，進而採取你希望進行的動作。 　　●能獨立閱讀：不需說明，便能輕鬆翻閱與理解的內容。 　　●迅速完成：縮短的作業時間，可以用來增加「思考量」並提升「工作品質」。 　　製作商業簡報時，千萬不能犯的錯———— 　　□文字的最高原則為「方便閱讀」，所有裝飾都是「多餘的」 　　□務必遵守「投影片製作規則表」，以達到最高簡報效能 　　□將文字段落轉為條列項目，讓人讀得懂最重要 　　□條列式項目須遵守「單句」、「40個字之內」的規則 　　□沒有明確比例的資料，絕對不使用圓形圖 　　

◆在大聲疾呼改革工作方式的同時，人們對使用易於理解，合乎邏輯且具有說服力的簡報，進行有效溝通的需求也更加迫切。 　　◆了解建立有效遘通資料的原則，任何人都可以像商管顧問般快速而精準地將複雜的資料化為說服力滿點的簡報。 　　◆作者為前外商顧問，自2010年初以來，為期兩天的簡報技巧講座已成為備受歡迎的課程，候補大排長龍，在東京、大阪、福岡及鳥取等地大受好評。 好評推薦 　　【讀者迴響不斷！】 　　■書中的知識非常實用，因為我剛剛從一家公司轉職到另一家諮詢公司，並在製作簡報時遇到了麻煩。（20代，男性） 　　■這是一本非常罕見的實用書，不僅介紹了如何使用PowerPoint，而且還說明

了簡報製作和邏輯思維的重要性。請立即購買並放在公司櫃檯和大家一起分享！（40代，男性） 　　■我一直在尋找一本可以提高商務人士簡報素質的書，恨不得能更早與它相遇。（40代，男性） 　　■在看書的同時，我學會了前輩們經反覆試驗而得的技能。真羨慕那些可以從一開始就學習的年輕人。（30代，男性） 　　■它涵蓋了從文字檔案開始到非常詳盡的簡報製作技術的所有相關內容，對工作非常有用。我想一遍又一遍地讀它。（40代，男性） 　　【編輯心得】 　　只要按書中的步驟規劃故事線、依循4P來蒐集整理資料，不亂用裝飾，注意細節，資料整理與簡報製作，真的從此不再手忙腳亂。 　　身為編輯每個月也要做簡報的，

每次一打開 PPT 都毫無頭緒，總是想到什麼加什麼，只能憑心中的想法大概想像要加入哪些內容，邊做邊改，很容易缺乏全面地考量，也花費超多時間……，等到資料蒐集好了，卻又發現想說的事情太多，不知從何簡化？當然，最擔心的莫過於方向錯誤，無法說服聽簡報的人，故事線的順序及背景數據的掌握都不肯定。 　　而這本書真真切切是我當編輯有史以來，在抓試閱時選擇困難症最嚴重的一次了，超多內容我都好想分享給讀者，覺得大家如果能在步入職場時愈早知道這些，一定能對人生產生很大的幫助，還有許多技巧和觀念都能運用到日常工作及專案管理中，保證大家看完會有恨不相逢初工作時的感覺，但真的，只要現在開始學，一定都還來得及。

「縣市文學」之誕生：台灣 1990 年代以降地方文學的位置與意義

為了解決ppt頁碼位置的問題，作者張浥雯 這樣論述：

本文探討1990年代台灣各地湧現「地方文學」熱潮的歷史過程及社會意義。此風潮源於中央文化政策補助、帶動各縣市政府文化局處啟動出版機制，繼而開展出縣市作家作品集、地方文學獎、區域文學史編纂等文學業務。然而，何以是1990年代？本文指出，此「地方文學」現象，並非過去文學研究中，指稱質樸的地方風土之書寫；而是在台灣國族認同變遷的新趨勢下，地方政府於文學業務上展開的地位爭奪歷程，故主張應以「縣市文學」來指稱此套機制。 全文由三個部分進行分析：一、縣市文學是國族認同變化的產物：1990年代台灣的文化政策不再依循「中國文化民族主義」，台灣由舊史觀的「地方」角色躍升為「國家」的地位，各縣市因此隨之「

升格」成為「地方」，並在中央政策的投注下開展地方文學的建構；二、縣市文學關乎文化正當性（cultural legitimacy）的鬥爭：討論各縣市作為「文學場域」（literary field）競爭地方文學「資本」（capital）的面向，以地方文學獎、區域文學史為主要分析對象，說明各縣市在凸顯自身位置之時，也在與中央及台北進行對抗。三、縣市文學寫作社群與分期剖析：本文指出地方文學寫作社群多由國中小教師組成、寫作類型以散文和兒童文學為主之特性，論證1990至2010年間，台灣縣市文學依中央文化政策與經費形成之歷程，並依時序分成三階段討論其特色。