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另外網站建築拆除業事業廢棄物清理計畫書參考例也說明：至少清. 除1 次. ※製程：410001. 廢棄物：R-0503. 營建混合物 ... 者緊急處理清除，代清除處理業者清運一趟廢棄物必須於二十四小時內清運完成，估計可於十五天內完成 ...

朝陽科技大學 環境工程與管理系 章日行所指導 劉怡伶的 估算再利用水泥中廢棄物添加比例及以真空濃縮處理硝酸根廢水之研究 （2021），提出r類廢棄物清運關鍵因素是什麼，來自於混凝土、再生料、飛灰、爐石、底渣、硝酸鹽氮、真空蒸餾。

而第二篇論文國立高雄科技大學 環境與安全衛生工程系 戴華山所指導 朱梅芬的 焚化廠所屬環境教育設施場所營運績效提升之研究 （2021），提出因為有 焚化廠、環境教育設施場所、平衡計分卡、皮爾森相關性分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析(One-way ANOVA)的重點而找出了 r類廢棄物清運的解答。

最後網站主題:廢棄物類則補充：再利用(R類)一般事業廢棄物：塑膠瓶、玻璃瓶、廢紙、金 ... 清理廠商負責清. 運處理。 依廢棄. 物種類. 提出清. 運需求. 申請。 清運頻率.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了r類廢棄物清運，大家也想知道這些：

估算再利用水泥中廢棄物添加比例及以真空濃縮處理硝酸根廢水之研究

為了解決r類廢棄物清運的問題，作者劉怡伶 這樣論述：

本研究分為二部分作為試驗，為估算再利用水泥中廢棄物添加比例及以真空濃縮處理硝酸根廢水之研究。在水泥研究方面，採取某建物的未知摻配比的混凝土塊為樣品，透過元素分析儀法及廢棄物測定方法之試驗分析結果得出，此混凝土樣是使用高爐石作為水泥生料，此外有機物含量較低，顯示混凝土樣品中沒有添加飛灰及底渣；接著以微波輔助酸消化法及感應耦合電漿原子發射光譜法分析樣品金屬濃度，其濃度皆符合毒性特性溶出程序溶出標準（TCLP）；經化學分析結果得知，二氧化矽（SiO2）29%、氧化鋁（Al2O3）13%、氧化鈣（CaO）58%，藉此繪製三相關係圖顯示混凝土塊樣品近似添加高爐石，並依據上述檢測數據建立公式估算混凝土樣

品中再生料之摻配比，經公式估算水泥與高爐石摻配比例約為1:1.4，且透過文獻指出添加高爐石之混凝土抗壓強度優於一般水泥混凝土，經驗證混凝土樣品抗壓強度在4000psi以上（一般混凝土約為3000psi），證實與本研究推估結論相符合。 研究第二部分係將作業廢水和實驗室配置之硝酸鹽氮溶液，經真空蒸餾設備試驗後，暸解其硝酸鹽氮之回收效率及在不同操作參數（不同藥劑不同濃度）對真空蒸餾設備去除效果之影響，最後評估設備耗能及其使用成本。透過試驗結果得出，設備運轉後90分鐘後，其硝酸鹽氮濃度皆明顯降低，其濃縮物中硝酸鹽氮為原始水樣濃度2倍以上，顯示設備處理有極佳的改善水質效果；且處理後之蒸餾水，經水質

分析結果皆可達回製程內再利用之標準，可減少環境用水量之負擔；而試驗中產出之濃縮物，為偏鹼性物質，經毒性特性溶出程序（TCLP）分析結果表示，此濃縮物為一般廢棄物，可經曝曬、脫水等處理，減少其濃縮物重量，再委託清運處理，能降低廢棄物處理費用及成本，達廢棄物回收再利用之理念。

焚化廠所屬環境教育設施場所營運績效提升之研究

為了解決r類廢棄物清運的問題，作者朱梅芬 這樣論述：

本研究之目的擬透過專家學者訪談、各環境教育設施場所參訪人員及工作同仁兩方之意見調查，來探討如何提升焚化廠所屬環境教育設施場所之營運績效。利用已通過認證之焚化廠其整體營運管理規劃資料，以「平衡計分卡」(Balanced Scorecard)中財務、顧客、內部流程及員工學習與成長等四個構面做現況評估，採取專家深度訪談法及李克特式(Likert-type)五點量表方式，進行本研究問卷調查。彙整取得完整數據後，採用SPSS統計軟體進行現況描述性統計、信度、效度、皮爾森相關性分析(Pearson Correlation)、獨立樣本t檢定(Independent Sample t test)、單因子變異

數(One-way ANOVA)等分析之依據。研究結果顯示，以性別、年齡、參訪人員有無到過環教場所或焚化廠進行環教課程、場所之屬性為公營或民營等做統計分析，結果對各構面之提升績效作為均無顯著差異。以學歷做單因子變異數分析，結果4個構面均有顯著差異存在，其中尤以員工學習與成長構面分析，研究所以上人員平均值42.75較大學/專科人員平均值39.86高2.89，相較高中以下人員平均值38.28高4.47最為顯著。以環境教育場所人員是否認證做獨立樣本t檢定，有認證者平均值在四個構面均顯著大於無認證者，其中以內部流程構面單題平均之平均值差0.57最多。在皮爾森相關性分析方面，各構面間具有顯著正相關存在。

整體檢視提升績效之四大構面單題平均值皆達到中上程度，依排序以員工學習與成長構面中指標為激勵員工配合度之單題平均值4.11最高，以財務構面中指標為場域營收成長之單題平均值3.81最低。研究結論：環教場所管理階層應認同環境教育之重要性，而環教人員應充分發揮專業知識製作多元化教案，以增加來客數，達到提升營運績效之目的。另妥善運用焚化廠完整污染防制之主體設備，結合當地環境資源特色，設計觸及空、水、廢、毒、噪等影響生態環境層面之多元化課程，將環境教育之內涵深化紮根，朝永續發展目標邁進。

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