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世界日報紐約的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦張作錦寫的 江山勿留後人愁 和張作錦的 誰說民主不亡國都 可以從中找到所需的評價。
另外網站社區新聞| 紐約| 世界新聞網也說明：關注紐約議題，即時且正確地提供最貼近全球華人需求，與最深入詳盡的新聞與深度 ...
這兩本書分別來自天下文化 和天下文化所出版 。
國立中興大學 歷史學系所 陳靜瑜所指導 巫孟翔的 多元族裔下的美國華人社區研究─以紐約法拉盛為例 （2018），提出世界日報紐約關鍵因素是什麼，來自於多元族裔、紐約市、法拉盛、華人社區、美國華人。
而第二篇論文國立屏東大學 中國語文學系碩士班 林秀蓉所指導 陳雅慧的 施叔青《三世人》研究 （2014），提出因為有 施叔青、三世人、歷史、文化、人物的重點而找出了 世界日報紐約的解答。
最後網站世界日報則補充：世界 新聞網提供全球華人關心的即時新聞；除美、中、台與港澳等地的政經、社會、生活、理財等新聞與深度報導外，更關切國際現勢與紐約、洛杉磯、舊金山等美國主要城市的 ...
江山勿留後人愁
為了解決世界日報紐約 的問題，作者張作錦 這樣論述：
2015年總統文化獎「文藝獎」得主著作 新聞老兵張作錦再一次大聲疾呼――找出國家未來的方向，台灣勿留後人愁。 耕耘《聯合報》副刊「感時篇」專欄長達二十七年（1987-2014）的張作錦先生，以憂國憂民的筆觸省思歷史、回顧國家與文明發展，對華人社會提出深切關懷與批判。 台灣政治發展逐漸趨向「表面民主」，不再是值得借鏡的範例；經濟發展的原地踏步，更讓所有人感到焦慮。時光冉冉，往事已不可追，留下的是不可磨滅的歷史教訓；我們無法預測未來將往何處去，卻能藉由自思自省，找出共同的方向。 張作錦先生以一己之筆，寓指責於期待，為台灣數十年來的演變及其對兩岸時局的觀察留下見證――江山勿留後
人愁，台灣也不能留與後人愁。 名人推薦 二十七年來，我是「感時篇」的忠實讀者，一方面因為作者的文字吸引讀者，另一方面，也是因為這一系列時論的內容，確實切中時艱，不能不引起讀者的共鳴。 有眼光的人，關懷台灣，不能不「憂以思」，既要提醒世人，又躲不開自己的憂慮。「感時篇」之動人，正是因為我們身處其間，而又無可奈何。――中央研究院院士 許倬雲 張作錦是台灣社會及新聞事件半世紀變化中，站在前線的見證人。他這些銳利生動的評論，使海內外讀者宛如身歷其境。 沒有人不被他的才華折服，似乎又很難不引起迷惘。這就需要二十一世紀中國人、台灣人、華人做深刻的反思。――遠見・天下文化教育基金會董事
長 高希均
世界日報紐約進入發燒排行的影片
本集主題：「教出雙語力：哥倫比亞大學教授媽咪許雅寧的30堂讀寫課」介紹
訪問作者：許雅寧
內容簡介：
從學校到家庭，從閱讀到寫作，
跟著美國哥倫比亞大學雙語教育博士，開啟充滿樂趣與動機的語言學習之路；
30篇教授媽咪的第一線親身實踐，
分享如何在無痛環境下，教出熱愛語言學習、樂在閱讀寫作的孩子。
國內英語教學名師、擁有美國哈佛大學跨文化雙語教育學位的吳敏蘭這樣形容她：
雅寧長年在美國教育現場耕耘英語教學，在家也同步給予孩子中文私塾環境，
可謂真正的「雙語教育」推行者。
在美國教英文近二十年的許雅寧，也是三位孩子的母親。
在教學現場，她的學生從幼兒園年紀到研究所學生，橫跨5歲到25歲；
在家庭日常，面對先生不會說中文，三個孩子也不曾上中文學校的情況下，
卻能看中文小說、用中文簡訊溝通；
更重要的是，孩子是真心喜愛中文，願意持續學習。
究竟，她是怎麼做到的？
三十篇親身實踐娓娓道來，站在雙語教育的理論基礎上，
帶你一窺從大量的課外閱讀起步，激發孩子語言學習動機的美好旅程。
作者簡介：許雅寧
畢業於台北市立北一女中，中山大學外文系，美國哥倫比亞大學英語教學碩士及雙語教育博士研究所；育有一子二女，目前也是哥倫比亞大學家長會聯合主席，並不定期透過台灣《親子天下》、《換日線》，北美《世界日報》、上海《外灘教育》、《第一教育》等媒體，發表對教育的觀察。
在擔任美國紐約哥倫比亞大學教育研究所兼任助理教授，以及美國公私立中小學英文教師（ESL, ELA）期間，累積了深厚的英語教學、閱讀寫作教學與雙語教育經驗。近年亦經常往返兩岸三地，除受邀於微信開設課程外，亦擔任如上海包玉剛實驗學校、上海協和國際學校，以及薈同國際學校（Whittle School）華盛頓D.C、紐約、深圳等分校的雙語課程規劃顧問，也接受知名語言教學出版社Scholastic邀請，受邀至中國不同城市進行師資培訓。在理論與實務的同步洗禮中，對於美國及亞洲地區的雙語教育有深切體會。
除了語言學習領域的專業證照外，雅寧博士也擁有美國註冊會計師、紐約州應用正向心理學、漢廷頓大學心理諮詢證照，可說是少數具備語言學習、諮商輔導與金融管理等跨界背景的雙語教學者。
一直相信「每個孩子都像是一粒稻禾，經過細心呵護，最終能成長為飽滿的稻穗」。隨著兒女漸長、老大跟隨母親腳步也就讀哥大的歷程，近年在紐約成立了H & H Education「心．禾教育」，期待陪伴家長與老師回到教育初衷，建立良好的親子與師生關係。著有《做個不完美的父母》、《前進美國大學》等書。
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多元族裔下的美國華人社區研究─以紐約法拉盛為例
為了解決世界日報紐約 的問題，作者巫孟翔 這樣論述：
自1882年美國實施《排華法案》以來，華人移民美國的道路即面臨重重阻礙。直至1965年，美國國會通過《移民與國籍修正法案》(Amendment to the Immigration and National Act)後，才又再開啟華人移民美國的大門。1965年後的華人新移民，普遍具有雄厚的經濟實力、擁有專業技術，且受過高度教育，這些特質與1965年以前的老移民有著明顯的差異。位於紐約市東部皇后區(Queens County)境內的法拉盛(Flushing)地區，吸引了為數眾多的華人新移民前來定居；加上許多韓國裔、印度裔、西班牙裔移民也於1980年代陸續搬遷至法拉盛，讓該地成為美國東岸最具多元
性質的「族裔郊區」(Ethnoburb)。 本文以法拉盛為研究中心，試圖從四個面向探討，在多元族裔社區的建構下，法拉盛華人社區的特色。首先，探討紐約的華人定居模式，如何從傳統老移民聚居的曼哈頓中國城，轉向東部郊區地帶的遷徙歷程，並從中分析法拉盛的人口與族裔結構。其次，探討法拉盛華人的職業結構與商業發展，包括小型商業、房地產業、銀行業、觀光旅遊等行業，藉以分析華人對法拉盛經濟發展的貢獻。再者，透過實際參與政治的華裔政治人物與華人政治性社團組織，探討法拉盛華人的參政活動。最後，探討華人新移民與其後代的文化認同，並對當地文化教育產業及社團組織的發展做一研究，以及華人新移民對建構法拉盛「文化社區
」(Culture Community)的貢獻。本論文期許在「族裔郊區」理論的實踐下，探討法拉盛實具備多元族裔社區的特色，藉由華人與其他族裔的頻繁互動下，帶動法拉盛在經濟、政治與文化各方面的繁榮發展。
誰說民主不亡國
為了解決世界日報紐約 的問題，作者張作錦 這樣論述：
身為資深媒體人，他見證台灣社會及新聞事件半世紀的變化， 銳利生動的評論，使海內外讀者宛如身歷其境， 更值得二十一世紀中國人、台灣人、華人做深刻的反思。 本書是作者在《聯合報》副刊「感時篇」專欄二十七年（1987-2014）來的精華集結。 這二十七年，正是兩岸經濟起飛與民主發展的關鍵歲月。本書中彙集的九十六篇文章，以台灣政治、社會、文化、歷史等主題為評論焦點。分成五部，每部所定的標題，正反映出作者思維的大脈絡，可稱之為「對兩岸時局的五項大觀察」： 第一項觀察：台灣，成於民主，敗於民主？ 第二項觀察：政客收買選票，百姓零售國家 第三項觀察：台灣只能是「短暫
的富裕」？ 第四項觀察：自由而無秩序，終將失去自由 第五項觀察：獅，醒了；龍，怎樣了？ 張作錦是台灣社會及新聞事件半世紀變化中，站在前線的見證人。他這些銳利生動的評論，使海內外讀者宛如身歷其境。除了被他的才華折服，也值得二十一世紀中國人、台灣人、華人做深刻的反思。
施叔青《三世人》研究
為了解決世界日報紐約 的問題，作者陳雅慧 這樣論述：
在臺灣女性作家中，施叔青的創作成就斐然，在臺灣文學史上也有其重要的地位；由早期現代主義風格開始，不斷挑戰自己，曾言創作有如爬山，持續追求突破，尤其在歷史小說方面，更有出色的表現，她不同於男性作家以歷史霸權來敘寫歷史，而是以卑微的小人物，以小搏大，並採女性觀點，用筆為女性發聲、為土地立傳。其中《三世人》是其歷史小說的代表作之一，內容展現日治時期的政治歷史、文化活動的時代樣貌，並細膩刻劃女性、施家三代與知識分子的形象。本論文即以《三世人》為研究文本，期待從中探討施叔青如何運用小說為台灣歷史作傳。本論文計分五章，各章節大要如下：第一章「緒論」：分別敘述研究動機與目的、文獻回顧與探討、研究範圍與方法
。第二章「《三世人》中的政治歷史」：依序闡論小說中的日本殖民政策、台灣民眾抗日運動，以及國民政府來台的二二八事件。第三章「《三世人》中的文化活動」：分別探討小說中的新舊文學論戰、報紙與雜誌的發行、始政博覽會的舉辦，以及電影休閒的活動。 第四章「《三世人》中的人物刻劃」：依序分析女性形象、施家三代、知識青年等三類人物之塑造。第五章「結論」：評價《三世人》的書寫特色與時代意義。