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人格權 請求權基礎的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦徐律師寫的 民法總則 和荷米斯的 這是一本民法關鍵實務都 可以從中找到所需的評價。
另外網站人格權之保護 - Coggle也說明：... 人格權之保護(一般人格權(特別人格權, 其他人格法益), 身份法益(態樣(子女對父母, 配偶相互間, 父母對子女), 保護方式(法律效果, 請求權基礎, 類推適用民18)))
這兩本書分別來自高點 和讀享數位所出版 。
國立政治大學 法律學系 許政賢所指導 陳俊宏的 消費者保護法第五十一條懲罰性賠償金之研究—以消費者死亡之案例類型為中心 （2021），提出人格權 請求權基礎關鍵因素是什麼，來自於消費者保護法第51條、懲罰性賠償金、損害額、與有過失、消費者死亡、間接被害人。
而第二篇論文國立成功大學 政治學系政治經濟學碩士在職專班 許育典所指導 楊璿圓的 國家賠償責任與校園性別平等事件之政策研究:以學生教育基本權的落實為核心 （2021），提出因為有 性別平等教育、校園性平事件、友善校園、國家賠償、通報義務的重點而找出了 人格權 請求權基礎的解答。
最後網站以民法上人格權 - 機構典藏則補充：完整及完善了人格權保護系統；此外，確立人格權請求權為獨立的請求權基礎，. 即將人格權之侵害除去或侵害防止請求權獨立於侵權請求權體系外，不適用侵權.
民法總則
為了解決人格權 請求權基礎 的問題，作者徐律師 這樣論述：
本書針對國考趨勢，自創或改編國考、法研所試題，以案例之形式，切入問題爭點，導引學習民法總則基本概念及其應用，配合圖示說明、學習補充站、實務見解、作者叮嚀等單元，釐清讀者重要觀念。在經過基本概念之訓練後，藉由擬答檢視爭點掌握是否完整，強化答題技巧。 本次改版，除因應民法總則成年年齡及法定利率等規定之修正而改寫相關部分內容外，另配合法院組織法有關判例制度之修正，將停止適用的判例全數刪除，具一般判決效力的則仍予保留，並改寫第2章有關於判例制度的說明。有關成年年齡之相關修正將於112年1月1日始施行，故本書內容仍以現行法加以說明，並就新法規定予以比較整理。各章末均附有【爭點地圖】，以心
智圖方式呈現本章之體系及相關爭點，在複習時可以再次確認自己對於各該爭點的理解程度。 近年考試題型雖有變化，但命題主軸多半仍然集中在重要考點上，本書亦增補至109年司法官、律師等相關國家考試及110年法研所重點試題，不僅可讓各位多加練習外，更可供各位比較驗證考點之所在。 本書特色臚列如下： 一、精選案例，掌握爭點 以國考試題、自創題或改編題來模擬國考趨勢之案例，並條列出問題爭點，並輔以各家學說見解，以條理式循序說明，對於各類實例型考題將可迎刃而解。 二、圖示說明，釐清問題 將較複雜的問題，以活潑的圖示呈現，以圖輔題，清楚掌握問題的爭點所在。 三、實務見
解，加強學習 收錄相關實務見解，讓理論與實務可以相輔相成，加強學習與理解的能力。 四、精闢擬答，驗收實力 案例最後之擬答，可讓讀者在前面之觀念研讀完畢後，作一實力的驗收，達到理論與實際充分運用的最佳效果。
消費者保護法第五十一條懲罰性賠償金之研究—以消費者死亡之案例類型為中心
為了解決人格權 請求權基礎 的問題，作者陳俊宏 這樣論述：
隨著時代進步，人類社會生活所必需之物品均有賴企業經營者提供，然而企業經營者可能為追逐利益而罔顧消費者權益，放任商品或服務所潛藏之風險侵害消費者之人身安全。針對此問題，我國消費者保護法於制定時，參考美國法並引進懲罰性賠償金制度，但在我國民法主要繼受自大陸法系之情況下，應如何解釋適用消保法之懲罰性賠償金，在學說及實務上衍生不少爭議。尤其近年來重大消費爭議頻傳，對消費者人身安全造成重大危害之案件亦所在多有，其中導致消費者死亡之案例，究應如何解釋適用懲罰性賠償金，似將顯得更為困難。本文透過實務判決之整理與分析，輔以國內學說之研究，並參考美國法之規範，檢討我國消保法之懲罰性賠償金相關爭議問題。首先，針
對懲罰性賠償金制度之目的、性質與發展歷史，以及懲罰性賠償金判決得否於大陸法系承認與執行等方面進行研究，瞭解其制度背景與理論基礎，為後續分析討論奠定基礎。其次，就消保法懲罰性賠償金之爭議問題進行探討，釐清其法律定位及法律結構，再聚焦「適用客體範圍」、「請求權主體」、「責任主體」與「數額計算」之問題，透過分析大量實務及學說見解，歸納出我國適用懲罰性賠償金呈現寬嚴不一之樣貌，並試圖描繪出懲罰性賠償金所應有之圖像。最後，從比較法之角度觀察我國民法生命權侵害之立法抉擇，對消費者死亡之懲罰性賠償金所造成之影響，並參考美國法之規範，建構出消費者死亡仍得請求懲罰性賠償金之規範模式。而關於消費者死亡時之懲罰性賠
償數額計算，則透過實務案例之分析，比較人身損害案件之相關數額，據以檢討現行實務輕重失衡與數額偏低之情形，並嘗試發展可能之解釋途徑與提出立法建議，希冀使懲罰性賠償金之運用更臻完善，及提供實務適用之參考。
這是一本民法關鍵實務
為了解決人格權 請求權基礎 的問題，作者荷米斯 這樣論述：
這是一本考前必備的實務錦囊 有了這本， 國家考試的答題即戰力將大幅提升！ 有了這本， 您就可以遨遊民法，直至金榜題名！ 重點收錄 大法官釋字 最高法院判例 最高法院判決 民事庭會議決議 具參考價值之重要判決 國考科目眾多，懂得善用工具才能發揮最大效率，本書就民法各編章中所涉及之考點依序為考生們蒐集了相關重要實務見解並說明其意旨。 此外，當有與實務見解持不同意見之學者看法時，亦同時整理其中，讓各位考生能迅速掌握目前實務見解與學者看法，以豐富答題內容。
國家賠償責任與校園性別平等事件之政策研究:以學生教育基本權的落實為核心
為了解決人格權 請求權基礎 的問題，作者楊璿圓 這樣論述：
我國自2004年制定性別平等教育法施行迄今十餘載，各級學校每年皆辦理校園性別平等教育、性騷擾防治等研習，但校園性別平等事件依然層出不窮，其中尤以教師性侵學童最為人詬病，2019年媒體披露臺南市某國小教師對多名學童性侵的校園性平事件舉國譁然，引起國人對校園性平事件高度重視。對於高中以下學生因心智尚未成熟，如何在其懵懂的青少年時期，保護其性別平等權，使其得在友善校園適性發展，不因師生間權勢不對等，讓校園成不肖教師性平事件犯罪溫床，踐踏學生人性尊嚴，損害學生人格權及教育基本權，成為校園性平事件的重大課題。至已發生的校園性平事件，國家對受害學童及家長應否負損害賠償責任，有無國家賠償適用？損害賠償責任
應如何論斷？而對性侵教師外知情卻未善盡通報義務的教職員，應否究責？其範圍又為何？我們應如何增進校園性平事件通報率？減少類此事件發生。本研究嘗試從性別平等教育的規範，國內已發生的校園性侵事件國家賠償相關判決、司法實務見解，及國家賠償責任法律本質上的探討與分析，提出校園性平事件的具體建議，期許學生在校園內人性尊嚴皆以受到尊重，學生身體自主權、人格發展權在校園內得到實質保護，令教育基本權在校園中履踐與落實，確實受到保障，達成友善校園的核心價值，建構更完善的校園環境。