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淡江大學 教育科技學系碩士在職專班 張瓊穗所指導 汪定慧的 臺灣推動公務人員數位學習文獻之內容分析 （2017），提出公務人員終身學習入口網站關鍵因素是什麼，來自於公務人員培訓、數位學習、內容分析。

而第二篇論文高苑科技大學 資訊科技應用研究所 蕭志清所指導 郭淑華的 數位學習使用意向與學習滿意度之研究─以高雄市戶政事務所為例 （2016），提出因為有 戶政人員、數位學習、使用意向、學習滿意度、問卷調查的重點而找出了 公務人員終身學習入口網站的解答。

最後網站一、「e等公務園+學習平臺」帳號密碼 - 苗栗縣政府則補充：(一)公務人員、政務人員、機要人員、約聘僱人員，請先至「我的E政府」 ... 如果想確認今年度所有學習時數，進入個人專區之學習紀錄後，點選「終身學習入口網站」連結.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了公務人員終身學習入口網站，大家也想知道這些：

臺灣推動公務人員數位學習文獻之內容分析

為了解決公務人員終身學習入口網站的問題，作者汪定慧 這樣論述：

本研究旨在探究2002年至2016年間，與我國公務人員數位學習發展之相關研究文獻研究現況與發展趨勢，分析向度包括文獻年代、來源、研究者所屬區域、研究對象分布情形，以及研究議題及趨勢等。為達上述目的，本研究以公務人員、公部門、數位學習、線上學習、網路學習、培訓、training、e-learning等相關字詞，交互組合搜尋國家圖書館全國博碩士論文系統、臺灣期刊論文索引、國科會研究報告目錄資料庫，及行政院、考試院等各級政府網站所登載之文獻，運用內容分析法針對相關國內學位論文、學術期刊論文、政府機關自行研究及委託研究報告等進行綜整與分析，期能有助於以了解我國公務人員數位學習領域的研究發展現況與發現

，期望能從過去執行的經驗中，依據學習者之學習型態找出最適合的推動策略。

數位學習使用意向與學習滿意度之研究─以高雄市戶政事務所為例

為了解決公務人員終身學習入口網站的問題，作者郭淑華 這樣論述：

摘 要我國政府自民國95年起推動公務人員數位學習方案，採取相關政策以強化數位學習的推動與效果。期望透過各種政策方案與計畫，推廣公務人員對線上學習的使用，以加強公務人員在知識與工作方面的進修，提供公務人員更多學習的機會，因此，如何使訓練達成預期效果，探討相關影響成為重要議題。本研究係以高雄市戶政事務所的戶政人員為研究對象，目的在探討自我導向學習能力與數位學習使用意向和學習滿意度之間的關係。本研究採用問卷調查法，共發放調查問卷376份，回收有效問卷354份，回收率94.15 %。使用之研究工具為參考國內外相關文獻所編制之結構式問卷，問卷內容包含個人基本背景變項、自我導向學習能力、數位學習

使用意向以及學習滿意度。研究對象為高雄市戶政事務所人員，所得問卷資料以SPSS統計軟體進行分析，逐項驗證研究假設，最後歸納研究結果，提出結論與建議。本研究結論如下：1. 戶政人員自我導向學習能力會顯著影響數位學習的使用意向與學習滿意度。2. 數位學習使用意向和學習滿意度與戶政人員個人背景因素有正相關。3. 戶政人員對於數位學習的使用意向會顯著影響學習滿意度。根據研究結論，本研究建議政府應該鼓勵，不僅是包含主管階級，讓各部門主管能夠支持部屬參與數位學習；使基層的公務人員都能實地體驗數位學習的優點。

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