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另外網站工作坊、人際關係、情緒管理、心理成長課程::所長資歷也說明:05, 台中市政府, 第一屆「精神衛生及自殺防治委員會」委員, 100年04月29日至 101年12月31日止 ... 09, 台中「張老師」基金會, 諮商心理師, 95年01月01日至

這兩本書分別來自張老師文化 和心靈工坊所出版 。

東吳大學 社會工作學系 馬宗潔所指導 梁仲的 安置機構生輔員規範少年網路使用衝突之研究 (2021),提出台中張老師電話關鍵因素是什麼,來自於安置機構、生輔員、網路規範、衝突。

而第二篇論文中國科技大學 企業管理系碩士在職專班 安寶儀所指導 鄧朝興的 志工參與動機、工作滿意與組織承諾之研究- 以紅十字會志工為例 (2021),提出因為有 參與動機、工作滿意、組織承諾、志工、紅十字會的重點而找出了 台中張老師電話的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了台中張老師電話,大家也想知道這些:

成功的祕道:人脈學院

為了解決台中張老師電話的問題,作者廖學茂 這樣論述:

幫助每個人,搭建屬於自己獨有的人脈、金脈舞台     公益達人廖學茂,整個公益生涯已經超過三十年。這三十多年來,最常幫助的就是兒童、青少年和老年人,更從其中了解到貧窮與階級對這些急需幫助的人有多嚴格,也大大限制了這些力爭上游的人的發展。這讓也是出身貧寒,15歲到台北苦讀出身,做過許多工作,創業備嘗艱辛的他,感到應該利用自身的經驗和能力,能夠發揮做公益的心和行動,集合更多社會賢達,來完成這個幫助每個人「搭建屬於自己獨有的人脈、金脈舞台」不可能的任務。     有鑑於此,他籌思多年,決定將許多人對於人脈認知和重要性的錯誤想法導正過來,以本書作為矯正的第一步,同時以他自己和其他專家、學者、達人以

及其他公益者的廣泛經驗,經由各式各樣的小故事,驗證到各式有用、有效的學理中,親身向大家演示到底甚麼是「有用的人脈」、「人脈如何斷捨離」、「怎樣搭建自己的人脈舞台」、「人家怎樣才會幫助你」、「怎樣請求最有效」……等等建立人脈和金脈的大方向及小細節。     這本書是廖學茂個人的第三本書,也是教導大家如何而用擴展人脈追尋幸福的第一本書,接下來,他願意以「將公益做到世界第一」的信心與毅力,持續推廣公益,為每個願意相信他的人,打造專屬的「幸福舞台」,這正是他最大的心願。     3方向 X  1細節 打造最強人脈↔金脈迴圈!   大方向1  無私奉獻,不為金脈而人脈   大方向2  廣結善緣,自然金脈

滾滾   大方向3  備受信任,才能創造「金幸福」   小細節   強化吸引力,引發他人想幫助你的渴望   好評推薦     「二十多年前,一個好朋友把一個外商公司的保險前輩介紹給我,二十多年後,他在保險業界已是一個很有名的企業家。二十多年來,他不變的是熱情跟熱忱,改變的是他的企業規模越來越大,幫助社會的力量越來越強。廖學茂董事長是我的同學,也是我們班的驕傲!」──草悟道開發關係企業董事長 栗志中     「學茂學長和我們都是超過六十歲的同學,在同班的過程裡,我一直看到他不斷地往前,見到他屹立不搖的精神。在我們的同學當中,他是典範,有值得我們學習的地方。他在這本書特別提到成功的祕訣,我相信在他

身上我們可以有更多的收穫。」──維新醫院院長 袁樂民     「我一直很開心社會上有學茂學長這麼一位企業家,願意把過去的學經歷和對人生的心得跟大家分享,我想這本書一定又會大賣。」──仰德集團財務長 李盈助

安置機構生輔員規範少年網路使用衝突之研究

為了解決台中張老師電話的問題,作者梁仲 這樣論述:

 本研究旨在探討安置機構生輔員規範少年使用網路之衝突,了解安置機構在制定網路規範的差異,並透過了解實務狀況,蒐集衝突的經驗,檢視其因應方式,以提出相關具體建議,來提升安置機構工作品質,並提供生輔員經驗分享。  本研究為質性研究,採用深度訪談法進行資料收集,共邀請了8位安置機構生活輔導員進行訪談,將所獲得之訪談資料統整並加以分析後,得到以下結論與建議:一、 安置機構的網路使用規範差異  依據訪談資料,研究生發現五間機構的手機規範沒有一致性,像是年齡、獲得來源、討論規範或發表意見的形式等等。而對於電腦的規範機構較無制式規定,在實務上較會採取生輔員方便的模式。二、 生活輔導員之考量  作為和少

年相處密切的生輔員,能夠理解現在網路是如何影響到少年的生活,但同時也擔心少年面臨網路上的風險,會有很多面向的考量在他們的心中拉扯,正面的考量像是學業、獎勵性質、機構以外的同儕關係、從小學習控制、鷹架理論;負面的考量則有熬夜、情色資訊、暴力遊戲、網路交友、網路詐騙。三、 生活輔導員面臨之衝突與因應策略  即使以家人、師生關係相稱,生輔員跟少年仍易產生上對下管理。而本研究探討生輔員跟少年使用網路產生的衝突情形,像是遲交手機、藏匿備用機、少年不想被管控、內務還沒完成、少年渴望愛情;當面臨衝突狀況時,生輔員會用不同的方式去因應,比如與少年討論並制定規範、監督與巡視、機構同儕互相監督、生輔員軟硬兼施、

用網路管理網路。四、 生活輔導員面臨遠距教學之經驗  研究生發現,有些機構在疫情之前就準備好硬體設備,有些機構是花了一些時間才因應,少年在遠距教學的時候會聊天、上網,最常發生的衝突就是分心,生輔員會視情況、少年的特質來採用軟硬兼施、恩威並重的方式來因應。 基於上述的研究結論,本研究提出以下幾點建議:一、從鷹架理論探討少年使用年齡下修,並適度限制瀏覽的內容;生輔員與工作夥伴的相互配合,討論好白臉黑臉的角色,就能讓主要負責照顧少年生活日常的生輔員降低和少年的衝突;對未來研究之建議,可從其他機構人員,比如少年、社工來進行主題探究,盼本研究可提供未來相關研究之參考依據。

家是個張力場:歷史視野下的家庭關係轉化

為了解決台中張老師電話的問題,作者夏林清,王淑娟,朱瑩琪,江怡臨,李丹鳳,范文千,鄭麗貞 這樣論述:

  在社會快速變動時,「家」做為一基本社會單位,也只能像一個容器似地承擔起個人無法也無能理解、消化的各樣情緒。──夏林清     當個性與價值觀都不同的人共處家庭斗室,「家」這個讓人依靠的棲地,也往往成了傷痕累累的張力場。本書作者、心理學者夏林清,長期將「家」視為田野,進行諮詢與研究,看見「家」的僵局中往往承載、交雜著歷史、政治、工業經濟、社會價值的種種作用力,一般人難以體察,更難言難解,因而無從舒緩家內的痛苦。     夏林清認為,為人兒女者若能將父母還原成他們所處時代的青年男女,理解他們的困難處境及其各自的家族源流,將能開啟新的理解,辨識出階級、性別、政治與文化的差異

對父母──這對夫妻──加諸的承載與難題,從而能開啟一些機緣,發展涵容傷痕印記的胸懷。「在兒女眼中,夫妻關係通常是藏在父母的角色關係之下的……我總是引領他們繞到父母這對成年男女的勞動小歷史與疲困身心的旁邊,亦同時進入男女夫妻共處的生活樣態。」     然而開口探問自己的父母與家族,既艱難也需要勇氣,因此本書彌足珍貴。本書收錄了夏林清及學生們,或因家庭痛苦,或因工作啟發而返身回溯家族的故事。一頁頁交雜勞動身影、戰亂離散的故事汗淚交織,如電影畫面般勾起讀者內心深刻迴盪,動容於關係微妙的轉化。     對於助人工作者而言,本書在作者的理論解析下,突破歐美現代小家庭式的設定想像,引領工作

者在大時代的脈絡下看見「家」的樣貌與困局,找到介入、轉化的契機,是不可或缺的專業進修之作。如作者所言:「在家人關係中所壓縮存放或掩埋藏匿著的記憶與情緒經驗,或能解壓縮,則創造了機會,讓人能在回觀傷痛與糾結經驗中與他人一起成長與變化。」   本書特色     ‧將「父母」還原為時代變遷下的男女,重新理解感通,促動家庭關係之轉化。   ‧如小說般的文字紀實,跨越兩岸的勞工家庭書寫,感受小人物在時代變遷下的無奈與堅毅。   ‧賦予家庭工作者不可或缺,卻最被忽略的歷史視角,新時代助人工作者進修必讀。   推薦書評     書裡各式各樣的「不合格」家庭,文化資本、物質

資源皆不足,長期困囿於「我的家庭真可愛」的「正常」情感修辭暴力,只得地底存活,各自為政,卻在書中得以拼貼輪廓,朝向複雜情感的重新記憶、填補、表達或不表達,構成斑駁的網狀解放圖。──丁乃非/國立中央大學英美語文學系教授

志工參與動機、工作滿意與組織承諾之研究- 以紅十字會志工為例

為了解決台中張老師電話的問題,作者鄧朝興 這樣論述:

本研究主要目的在探討中華民國紅十字會志工參與動機、工作滿意與志願服務意願之間的相關性,對象單位僅限於紅十字會水上安全救生志工服務區域進行研究。首先探討參與動機對工作滿意之影響,工作滿意對組織承諾之影響,參與動機對組織承諾之重要性。本研究問卷以Google表單抽樣方式,將所取得有效問卷313份進行編碼整理與資料建置方式,再藉由中文統計套裝軟體SPSS將所得資料套入軟體進行統計分析,以階層迴歸分析研究變項之效果。結果顯示: 人際接觸與拓展、社會責任與回饋、意願期望及實現對工作滿意呈顯著正向影響,自我成長與增能對工作滿意不具有顯著影響;服務訓練、社會關係、福利獎賞對組織承諾呈顯著正向影響,工作特質

對組織承諾不具有顯著影響;參與動機對組織認同、努力意願、留任意願呈顯著正向影響。本研究最後針對結果提出分析與推論,並說明對後續研究方向與管理工作實務建議給予參考。