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籃球基本運球的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦MirinFader寫的 希臘怪物揚尼斯:永不放棄的MVP 和劉必榮的 【限量親簽版】劉必榮談判精華課:33年經驗集大成,上過這堂課,視野、思維無限寬廣都 可以從中找到所需的評價。

另外網站籃球─傳球也說明:從基本動作開始、傳球推進與運. 球推進速度迷思的解答、賽場上小組合作推進的練習、以及核心「準度」、「跑位」的思考與創意遊戲。 強化學生在技能上的運動與理解重要性及 ...

這兩本書分別來自堡壘文化 和先覺所出版 。

國立臺東大學 教育研究所 陳秀惠、劉有德、溫卓謀、吳騰達所指導 劉彥甫的 互動式網頁教學對運動技能學習效果之研究-以籃球運球上籃為例 (2003),提出籃球基本運球關鍵因素是什麼,來自於互動式、循序式、網頁教學、傳統教學、籃球運球上籃。

最後網站【Coach J系統性訓練】進階實戰控球技巧Pocket & Float則補充:經過了上週的基礎運球練習,接著我們要把Layer的觀念貫徹你所有的籃球訓練 ... 保持腳步的輕盈,有點像是在跳側併步(Skip),這樣就是基本的Float。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了籃球基本運球,大家也想知道這些:

希臘怪物揚尼斯:永不放棄的MVP

為了解決籃球基本運球的問題,作者MirinFader 這樣論述:

甫出版隨即攻佔《紐約時報》、《洛杉磯時報》、 《華爾街日報》、《今日美國》、《出版者週刊》各大暢銷榜 亞馬遜網路書店編輯選書 2021年年度體育媒體作家──米琳‧費德的驚人之作   從路邊攤小販到NBA總決賽MVP NBA下一個世代的天選之人──「字母哥」揚尼斯 一段不可思議的求生與求勝故事     從希臘雅典的貧困環境到美國密爾瓦基公鹿隊的超級明星,身為NBA新一代的籃球代表人物,「字母哥」揚尼斯·阿德托昆波克服了深不可測的障礙,更成為全世界人民希望的象徵、美國夢的化身,但他是如何走到現在的地位?經歷了多少的苦難?這些隱藏在他深邃眼眸後的故事,如今將第一次呈現在大家的面前。     由於

戰亂與貧窮,他的父母從奈及利亞逃往希臘,原本寄望在希臘能夠順利求生,卻萬想不到希臘經濟重創,為了求得溫飽,他每日都與母親上街販賣小飾品,從未想過自己有一天能夠站上籃球的最高殿堂。     一次機緣,他被當地的籃球教練看上,力邀他去希臘的次級聯盟打球,成了他逆轉人生的起點,他捱著餓努力練習,為的是讓他的家人與兄弟能夠不再為了下一餐煩惱,並憑著優異的天賦在希臘籃壇成為耀眼之星,但外來移民的身分卻使他得不到希臘人的認同,即使他在希臘出生長大、說著希臘的語言、學習希臘的文化,卻依舊得不到公民的身分,得到更多的,反而是歧視。     然而他從未絕望,因為他知道,他的家人都需要他,為了家人,他可以拚盡一切

。     或許是揚尼斯的痛苦、掙扎,與永不放棄的堅定意志,讓他成為了眾人矚目的焦點,也成為眾多NBA球隊鎖定的對象,更因此得到了圓夢的機會,但他未曾自滿或因此改變,他曾說:「八年前我來到美國,當時我窮到都不知道下一餐在哪裡。我媽過去在街頭當小販,現在我卻在籃球界最頂端,我真的覺得自己很幸運。」     揚尼斯的經歷,並不只是一個「倖存者的故事」,更能讓我們看見在憤怒、歧視與看似絕望的未來之下,如何保持信念而不迷失自我的可能。隨著他身處希臘時面對的貧苦與微小的希望;他在職業生涯早期適應美國和NBA時感到的孤獨和孤立;他在處理黑人和希臘人身份時的複雜性;他如何對自己和自己的缺點如此苛刻;以及他感

到有責任成為他的弟弟們的培養榜樣的背後原因,都將使我們對這位走過幽谷、翻轉人生逆境的偉大球星,有更多深刻且動人的了解。   一致感動推薦     熱血NBA作家/HBK   台啤英熊總經理/哈孝遠   P. LEAGUE+聯盟執行長/「黑人」陳建州   體育主播/張立群   前職業籃球員/王信凱   演員/禾浩辰   NBA籃球YouTuber/10N    我只想寫寫體育/飛鳥   NBA影像創作者/Sky   運動視界主編/楊東遠   體育主播/李秉昇   暢銷作家/張瀞仁   鬼才導演/盧建彰   各界好評     「《希臘怪物揚尼斯》藉由以他的家庭為主軸的方式,捕捉到了他在前往NBA和

美國的路上受人喜愛的形象。這種敘述框架比一般預期會出現的難搞教練、場上對手和個人的不確定性這種情節來說,更有說服力。」 -《紐約時報》書評     「米琳‧費德為讀者描繪了職業籃球有史以來最獨特的人才之一的華麗形象。但《希臘怪物揚尼斯》不僅僅是一個一代運動員的全面故事。這是一個關於美國人的承諾如何與鋼鐵般的意志相交的故事,以及令人心動的脆弱性。」--《Jemele Hill is Unbothered》的主持人傑米爾‧希爾(Jemele Hill)。     「多年來,我一直欽佩米琳‧費德講述長篇新聞故事的能力。我很高興(也不驚訝)地說,她的才能已經完美地轉化成了書籍。這本書很吸引人,很聰明,

讓人愛不釋手。」--席亞‧塞拉諾     「當希臘怪物在NBA大放異彩的時候,米琳‧費德在她的工作領域也在做同樣的事情。在一個越來越注重觀點的新聞界,費德決定她將成為一個講故事的人,她總是以生動和清晰的方式講述她的故事,並以無盡的好奇心為動力。」--《夢之隊》作者傑克-麥卡勒姆     「米琳‧費德追溯了他的成長過程,其中有深厚的家庭關係、極端貧困、種族主義和仇外心理。就像它的主題一樣,這本傳記暨嚴肅又引人入勝,但更多的是鼓舞人心。」--《泡沫球》作者本-高利弗     「籃球運動員揚尼斯幾乎好得令人難以置信--他的故事也是如此,在本書裡以生動的文字和細緻的報導講述了他的故事。米琳‧費德對這位

年輕的超級明星的描述就像揚尼斯本人一樣優雅、低調、有力。一本極好的傳記。」--《阿裡》和《最幸運的人》的作者喬納森-艾格(Jonathan Eig)。     「我們認為我們知道關於現代超級巨星的一切。我們確信我們知道關於當代超級明星的一切。然後,米琳‧費德出現了,她為一個在26年內經歷了100種生活的人描繪了這幅細緻入微、詳細而富有啟示性的肖像。這是一本神奇的讀物,證明了如果沒有辛勞、絕望、勇氣和不屈不撓的追求,大多數夢想都無法實現。」--《三環馬戲團》和《表演時間》的作者傑夫-珀爾曼。     「這些故事。我的天啊,這些故事。米琳‧費德在尋找和講述最能說明問題和最能體現人性的故事這方面的能

力真的很突出。一位如此偉大的球員值得像這樣講述他的故事。」--馬庫斯-湯普森,《黃金和KD》的作者     「(米琳‧費德)寫了關於揚尼斯的書......在他即將轉變為歷史上的偉大人物的時刻」。-大衛‧修梅克(David Shoemaker),The Press Box     「(費德)最大的技能是她通過深度報導積累的細節--這就是她的囊中之物,正如籃球迷喜歡說的那樣。其中一些細節可能看起來微不足道(一個實習生在去威斯康辛州北部為揚尼斯的女朋友取來一隻金毛狗後的車上氣味),但它們將讀者帶到了特定的時間地點。她所講述的故事的生動性,以及她能夠從人們身上拉出的記憶,揭開了揚尼斯的俏皮和可愛個性的

面紗。雖然我們在電視上看到他是球場上的國王,但這本書揭示了一個由他的成長經歷塑造的謙遜的靈魂」。-華盛頓郵報     「令人大開眼界....,在四百多頁的篇幅中,費德成功地拉開了揚尼斯的霍瑞修‧愛爾傑(Horatio Alger)式的故事的線索,揭示了一個深深的人性故事,它是由政治和運動鑄就的....,費德做了一件相當了不起的事情....,費德的這本書的深度 - 使用籃球作為許多鏡頭之一來看待其主題 - [創建]一個感覺完整的作品,即使只是故事的開始。」-《密爾沃基雜誌》     「一個新的名字必須進入偉大的體育傳記作家的對話中......有足夠的細節、故事和細微差別,使這些頁面輕而易舉,而不

會懷疑"我們什麼時候才能得到好東西?"這都是好東西....,這本書簡直太棒了,而且讀者不一定非得是籃球迷才會喜歡。」--《平視先驅報》。     「(一部)傑作......偉大的體育寫作的縮影....費德的書讓人想起了大衛‧賀伯斯坦的傑作,因為她用她的數百次採訪描繪了揚尼斯仍然年輕的生活的完整畫面。"」-The Chattogan

籃球基本運球進入發燒排行的影片

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互動式網頁教學對運動技能學習效果之研究-以籃球運球上籃為例

為了解決籃球基本運球的問題,作者劉彥甫 這樣論述:

摘要 利用電腦科技及網路的便利,輔助許多學科的教學,是未來必然的趨勢。互動式網頁輔助教學對於運動技能的學習實有很大的助益。 本研究旨在透過比較互動式網頁教學、循序式網頁教學及傳統教學,對於籃球運球上籃動作技能的學習效果,探討其在認知、動作表現和動作品質上的教學效果差異情形。 受試者為30名國小的學生(年齡10.47±0.26歲),從十五個班級中隨機抽樣至互動式網頁教學組、循序式網頁教學組及傳統教學組。經過前測,進行五節200分鐘的教學,再進行後測。將所得結果以混合設計二因子變異數分析(ANOVA)來做分析,結

果如下: 一、在籃球認知學習方面,互動組顯著優於循序組及傳統組;而循序及傳統兩組的教學效果無顯著差異。 二、在籃球運球上籃動作表現學習方面,互動組顯著優於循序組及傳統組;而循序及傳統兩組的教學效果無顯著差異。 三、在籃球運球上籃動作品質學習方面,互動組顯著優於循序組及傳統組;而循序及傳統兩組的教學效果無顯著差異。 在互動式網頁輔助教學中,學習者身處在多重的回饋策略設計和能反覆探究自己在動作學習上的問題,透過人機之間具有雙向溝通的互動,讓訊息能夠即時回應,更能適應學習者之間的個別差異,因而提高學習的興趣及繼續

學習的意願,進而影響學習者在運動技能的學習成效。

【限量親簽版】劉必榮談判精華課:33年經驗集大成,上過這堂課,視野、思維無限寬廣

為了解決籃球基本運球的問題,作者劉必榮 這樣論述:

★劉必榮教授限量親筆簽名 ★華人圈一致公認的談判大師 ★最完整、最接地氣、實例最豐富的談判必修課 ★帶你拉高視野.看清局勢.磨利思維.創造互信共贏 『我希望每一個學過談判的人,都能一起把餅做大, 使所有的衝突都像和風細雨一樣,輕鬆解決。』──劉必榮   找工作、談薪資、商業合作、人際衝突、看懂國際情勢……   談判不只是謀略與技巧,更是人人都必須具備的重要素養!   談判權威劉必榮教授帶你進入談判的殿堂,   貫通理論與實務,成為遊刃有餘的談判高手!   談判不只是技巧,它也是一種思維方式,更是一種「贏者不全贏、輸者不全輸」的素養。談判不只是用來殺價或買賣,更多的時候,它在幫我們建

立關係、解決衝突,為事情找到最佳解方。學習談判,就是學習雙贏的做法。   劉必榮教授專研談判理論,並致力於談判觀念與談判藝術的推廣。30餘年來,不斷受邀在各公民營企業主講談判課程。他將多年的研究,以及在各界教學、交流的經驗,彙總成本書。全書融合理論與實務,以西方的正統理論為內容骨幹,將中國傳統兵學化為血肉,拆解談判發生的條件與組成元素,並提供豐富實例。從外交到兩岸、到商業、到勞資,劉教授帶領大家深入思考談判的邏輯與原理原則,增加國際視野,提升戰略位置,獲得洞悉情勢的談判智慧。   從精采實例中帶出戰術,   讓你迅速貫通,真正學到談判的精髓:   ‧為什麼欠對方一份情,反而有助雙方關係?

  ‧有哪種個性的人是不適合參加談判的?   ‧當你居於弱勢,該出什麼「妙招」才能讓強者讓步?   ‧為什麼刻意引爆衝突,反而能成為談判的切入點?   ‧為什麼超級房仲每次接到委託案,都要對方先找別人?   ‧澳洲聯航如何用全面停飛,把「我的問題」變成「大家的問題」,化解僵局?   ‧會吵的小孩有糖吃,但要抓準時機。這和北韓藉由擁核創造籌碼,有何相通之處?   ‧川普時代的財政部長穆努欽,如何代表自認天下最會談判的總統,和民主黨打交道?   ●談判無處不在   不管從事什麼行業,不管你是在職場,還是在家庭,只要有不同的意見,就可能需要談判協商。談判已經成了現代人必備的基本知識和能力,所以最

好大家都學一點談判,才能用同樣的語言溝通。   ●談判是最不自私的學問   「雙贏」的概念從來不是先天的良知良能,而是後天學習來的。只有相信雙贏是可能的,我們才會努力找到雙贏的解決方案。如果其中一方不相信雙贏,雙贏就只是口號,不可能成真。   ●學過談判,思考更有彈性   談判是一種思維方式。沒學過談判,腦子裡只有黑色、白色;學過談判,才會看見灰色。沒學過的人,會問你要白馬還是黑馬;學過談判,我們會說要斑馬。當我們腦子裡有一些解題的案例可以參考,談判就比較容易打開僵局,才不會鑽牛角尖。