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國立雲林科技大學 設計學研究所 范國光所指導 蔡依甯的 從日本男同漫畫探討年輕女性在父權社會體制下的反動 (2018),提出育嬰假ptt關鍵因素是什麼,來自於BL、BL 漫畫、女性、女性意識、性別角色態度、反動。

而第二篇論文國立臺灣大學 歷史學研究所 周婉窈所指導 林立婷的 從人奶到奶粉:臺灣哺育習慣變遷原因之考察 (1895-1989) (2015),提出因為有 嬰兒奶粉、母奶、人奶、哺育論述、良母、母愛的重點而找出了 育嬰假ptt的解答。

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如何考公職搶鐵飯碗?(隨書附贈:身手矯健搶鐵飯碗運動手冊)

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專訪,由聯經整理、集結出書,  更有系統、也更方便閱讀,  堪稱集各家大成的國考武功秘笈。   《如何考公職搶鐵飯碗?》有別於一般的考試書籍,  不只教如何準備考試,更是一本勵志書,  每個主角都是抱著相信自己、永不放棄、堅持到底的精神,  才能在競爭激烈的考戰中脫穎而出,甚至考上榜首。   本書也是一本讀書方法大全,  透過上榜者現身說法,搭配筆記的照片,  讀者可汲取別人經驗,找到最適合自己的考試方法。   國考高手的考試秘訣   讀書的訣竅,就是每一科每一次都同時讀3本書,「不是一本讀完、再讀一本,而是3本一起讀,在融會貫通之後,不但可以找到重複的重點,還可以加深印象,最後,再來整理筆記

,就會更有效率且一目了然。」--賴芃如,高考三級文化行政類科榜首   高考三級總共要考8科,考試範圍既多且雜,因此,最重要的就是要念「對」書,「可以請教前輩或上網(如PTT國考版)尋找相關資訊,每一科都要找到最經典、最常考的那本『聖經』,而且一定要熟讀,之後,再向外擴充到其他書籍。」--吳軒億,高考三級教育行政類科榜首   每讀完一本書,會把讀到的內容像說故事一樣說給自己聽一遍,「如果能全部講出來,就表示已融會貫通。」接著再找近3年的考古題來測驗成果。--黃玫玲,高考三級財稅行政類科   在進入全職備考前,下功夫研究各家補習班出版的參考書,找出最佳版本並上網搜尋可能出題老師的期刊、部落格,了解

他們對當前議題的最新論述,並讀報補充時事,「我認為可能出題老師出版的書一定要買,書錢千萬不要省,而且要買最新版本。」--陳振惟,高考、鐵路特考、台銀地政類科三榜首   與學弟妹組「讀書會」,3人一組,從考古題下手,因為考選部未公布標準答案,3人就分別找答案,再每週聚會一次,交換心得、筆記和戰術。--許牧豪,普考氣象類科   「2天複習法」其實是「懶人學習法」,就是在2天內複習老師所教的授課內容,「上課時專心聽講,聽完課後,趁著腦海中印象最深刻的黃金48小時之內,至少複習一次課程複習,等到下次同一科目上課的前一天,再複習一遍,如此落實後,日後準備可減少許多時間和心力。」--張雅蘭,普考一般民政類

科   關於函授課程,楊趙睿君認為選對老師才能事半功倍,「找老師不是看名氣,而是看教學方式是否適合自己。」--楊趙睿君,原住民特考三等原住民族行政類科榜首   「我每天早睡早起,養成跑圖書館的習慣,一天至少念上9個小時;每週找個下午休息,陪父母登山健行,舒緩心情與壓力;每兩天跑3千公尺、拉單槓,練好體力才有精神讀書。」--陳列,司法人員特考四等法警類科榜首   奉行「一本書主義」,每個科目僅熟讀坊間一、兩本教科書,「看太多教科書,反而容易自亂陣腳!書本的數量盡量簡約,不但可以減輕負擔,還可降低念不完的焦慮感。」 --賴映潔,地方特考台南區財經法律類科榜首

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從日本男同漫畫探討年輕女性在父權社會體制下的反動

為了解決育嬰假ptt的問題,作者蔡依甯 這樣論述:

隨著科技發達、網路普及,許多次文化得以蓬勃發展,而其中BL(Boy’s Love)風潮更從日本的動漫文化傳播至全世界,加上社會風氣日漸開放,BL作品漸漸地被社會大眾看見和接受,此現象亦反應在近年BL文本的銷量上。本研究在於探討BL漫畫之創作故事構成與喜好BL的女性讀者之思維觀點,對於BL在現代社會下的性別意識與女性閱讀者本身有何關聯與影響。本研究採文本分析、深度訪談、紮根理論等方法,擇定三部暢銷BL漫畫作為本研究讀本及喜好BL漫畫的年輕女性作為訪談對象,前者以Chatman的敘事架構切入分析與解讀BL漫畫之創作構成,後者以紮根理論與女性主義理論來歸納及分析其對於BL的觀點與性別角色之

態度,得出以下研究結果:一、BL中的男性設定相當多元、獨特,並非單純複製異性戀模式,尤其受方雖為生理男性、為被接受方,此使女性讀者能藉此翻轉父權體制下的男性凝視,將受方視為性客體位置。二、受訪者肯定BL帶給她們正向影響,甚至影響為往後的選系與職涯規劃,且由於BL題材的多元性與禁忌性,也間接影響她們對於人事物的接受度,但不會因為喜歡BL就全盤接受,依然能理性看待BL,思考其中的不合理、錯誤之處。三、受訪者喜歡BL中生理平等的相處,打破異性戀文本中的男高女低。由於BL中較少女性角色,在沒有同性角色的限制影響下,受訪者的觀看視角具流動性且多元的,在性描繪上亦是如此,享受反攻男性的視覺滿足。四、由於B

L題材廣泛、多元影響下,受訪者將開放、包容的心態延伸至現實生活中,也因此會主動相關議題。此外,在受訪者的家庭、職場曾有過性別不平等的事件,同時也期望在BL中獲得解放,亦肯定女性在臺灣社會上的優勢。

從人奶到奶粉:臺灣哺育習慣變遷原因之考察 (1895-1989)

為了解決育嬰假ptt的問題,作者林立婷 這樣論述:

本研究討論的核心命題是,為什麼戰後臺灣的主流哺育方式出現從母奶到奶粉的轉向。也就是說,筆者試圖解答,為什麼奶粉能夠在1970年代前後取代母奶,成為嬰兒的主要食物,1970年代的時空條件有何特殊之處。具體而言,筆者將從政府政策、奶粉廠商行銷與哺育論述變化三個面向切入探討奶粉哺育興起的背景,並透過口述訪問資料勾勒這些因素可能對母親們的哺育選擇麼造成什麼影響。並且,希望解讀哺育選擇變遷背後反映的臺灣良母形象的變遷。本文除了緒論與結論外,共分成三部分進行。 本研究首先處理日治時期臺灣的哺育實況與哺育論述。根據統計資料,母奶哺育,當時稱為人奶哺育,是臺灣人哺育習慣的主流,人奶哺育率高達9

7%。不過,在當時也已經出現母奶與牛奶孰佳的爭論。當時的醫界普遍認為母奶優於牛奶,原因有二:母奶哺育的嬰兒死亡率較低與母奶較營養,並在報章雜誌上大力宣導。筆者認為這些宣導文章的預設讀者並非臺灣人母親,而是因為遷移失去母乳哺育知識傳承來源在臺日人女性。 接著,筆者從政府政策、嬰兒奶粉廠商行銷策略、報章雜誌上的哺育論述切入討論戰後臺灣奶粉哺育興起的背景條件。政策的部分,經濟部在1973年為了平衡與日本貿易的逆差,開放設置嬰兒奶粉工廠、進口散裝嬰兒奶粉,與輔導國內嬰兒奶粉產業發展。嬰兒奶粉廠商以「母乳化」奶粉吸引消費者,並與醫院合作推銷嬰兒奶粉。報章雜誌的哺育論述普遍認為母乳最佳,不過,奶粉可

以是沒有母奶時合理的選擇。 筆者透過口述訪問發現,1970年代之後的母親們在知道母乳優於奶粉的情況下,依然選擇奶粉哺育的原因,是因為她們在當時都市化的趨勢中向都市遷移,與母乳哺育知識的傳承來源斷裂,求助無門,再加上社會製造了許多讓母奶消失的因素。此外,當時的哺育論述雖然承認母乳最好,但奶粉也是在沒有母奶時合理的選擇,政府奶粉開放政策與經濟發展又使奶粉的價格變成可負擔,終於使奶粉哺育率逐漸攀升。最後,筆者指出,從人奶、奶粉,到母奶再起的變化,反映了臺灣的良母內涵從與哺育選擇無關,到母奶與母愛/良母形象強力連結的現象。