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這兩本書分別來自水晶 和 所出版 。

淡江大學 課程與教學研究所碩士班 朱惠芳所指導 高敬雯的 國語流行歌曲融入國中國文修辭教學之行動研究 (2010),提出與你分享的快樂關鍵因素是什麼,來自於國語流行歌曲、修辭教學、創意教學、遊戲教學。

最後網站你被愛情控制了嗎? 專家揭4件事必須做:別怕表達需求則補充:你對自己和愛情掌控力足夠嗎? ... 那麼,你在控制愛情嗎? ... 尋找一個能夠與你分享你的興趣和理念的人,將會讓你感到更加滿足和快樂。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了與你分享的快樂,大家也想知道這些:

如何讓你大受歡迎

為了解決與你分享的快樂的問題,作者曹筱麗 這樣論述:

許多人常納悶,明明我沒得罪人,為什麼偏偏大家躲得遠遠的?我好像跟這個人處得還不錯,但為什麼他老扯我後腿?有時,我們的一言一行,一個習慣,都會為人際關係投下變數......甚至,得罪了朋友而不自知。本書是人際高手的「交友」實用策略,書中以輕鬆、幽默的筆調,搭配令人會心一笑的生活故事,闡述人際交往的訣竅和技巧,並提供人們贏得人心,獲得好人緣的方法。讓你也可以輕輕鬆鬆交朋友,成為人際大贏家。 (推薦序)訓練人際智慧,讓你大受歡迎   彭懷真時機壞壞,拚人氣!       莊克仁成為萬人迷,不難!       蔡惠民(自序)朋友,開啟通往寬廣世界的門   曹筱麗(一)儲備個人人際魅力還我本色做自己親

和力,最佳人緣方劑人所不欲勿施於人自嘲讓你成為人際磁體願為無性人開口一笑百媚生(二)人際路上停、看、聽我是個令人「作嘔」的人嗎?言語帶刺,朋友容易散!在乎,就別惡言相向我等到花兒也謝了不要放棄合理的自私嘴上不饒人,趕跑好朋友!避免強勢,刺耳的建議我是令媛姓艾的朋友(三)如魚得水交朋友愛在心裡口要開分享生活上的悲喜不要做人際場上的逃兵善用白色謊言當朋友的大耳朵忘我,讓你優遊於人我之間就讓我多愛你一點我給你記住!共患「Trouble」,能提昇親密度(四)如何讓友誼歷久一樣濃當朋友的「暮鼓」與「晨鐘」朋友幫忙,常記在心對不起,我沒有心理準備分憂、解勞、迅速累積友誼積分生氣,不要胡亂掃射小心成了無辜的

第三者創意不滅,友誼歷久一樣濃每年為通訊錄做一些調整當只有破洞的垃圾桶開闊心胸,培養堅強忘性 自序朋友,開啟通往寬廣世界的門曹筱麗 朋友的真義是什麼? 與其說「有直,友諒,友多聞」,毋寧說朋友是與我們分享人生的人。 伍思凱寫了一首歌「分享」:「與你分享的快樂,勝過獨自擁有,至今我仍深深感動,好友如同一場夢,能讓視野不同。與你分享的快樂,勝過獨自擁有,至今我仍深深感動,好友如同一扇窗,讓世界更開闊。」 經由不同的人生歷練,我們可以透過朋友的眼看到自己未知的領域。朋友是分享人生的人 像青青在雜誌社工作,每到了截稿日,我們這群朋友便常接到她的電話,和我們東拉西扯的說些有的沒的。一下和我們聊咖啡,一

會兒和我們說電影,有時談的是壁球、DJ、或某個公眾人物,每次交談,都可以知道一些不同的新訊息,增廣我們這些平凡人的見聞。 可是,奇怪了,這傢伙不是說截稿,很忙嗎?怎麼有空打電話聊天?心中不由納悶,後來青青才告訴我們說:「嘿!有你們這群出色又幽默的朋友,怎能不好好『運用、運用』?」原來當她腸枯思竭時,我們就成了金頭腦! 像青青這樣從學生時代延續下來的朋友,所接觸的領域和我們不盡相同,透過她總是可以知道一些和自己工作生活不同的世界,增廣自己的見聞。 而我們在不同的人生階段,都會交到不同的朋友,每一位朋友都值得珍惜──童年時代那個一起玩捉泥鰍、跳格子的小胖;學生時期一起開夜車,和教官玩官兵捉強盜的小

四;當兵時的同袍阿秋,一塊兒挨刮,一塊兒罰五千公尺負重;工作上一起併肩作戰、一起被訓的小尹。 同性朋友也好,異性也罷,朋友是與我們一起挨、一起受的夥伴,而根據心理學家的統計,人一生當中,與我們走得最久、最長的人,正是──「朋友」。朋友擁有的是一份感動 不論男性與男性、女性與女性之間,以及異性裡的純友誼,都可以像愛情般的天長地久,或許有人會覺得「君子之交淡如水」,也有人覺得「朋友是一輩子的事」,更有人把朋友當成了他的生活重心,有事沒事就喜歡找朋友聊天,閒來無事還喜歡搞聚會,挖空心思幫朋友辦慶生會。 我們對朋友的定義可能不盡相同,但是對朋友的需求都是一樣的,人是群體的動物,身旁喜歡有個伴;高興的時

候,有人同你一起開心;沮喪的時候,有人陪你一起難過;有難的時候,有人陪你一起度過。 尤其是出門在外,生病的日子格外地感觸良多。 小周的爸爸急診,在急診室裡等候床位,連著幾天不眠不休的照料,累壞了小周,小周眼見老爸的病情稍有起色,便想回家整理梳洗,不料中途和人擦撞,摩托車倒地,人陷於半昏迷狀態,腦中唯一想的,不是打電話報警,也不是一一九,而是播八個號碼向朋友求救。 就這樣,車禍時,是朋友把小周送到醫院;在療傷的那段期間,也是朋友幫小周去照顧他父親;病假是朋友幫他請的,小周的三餐全是由朋友張羅的。 朋友們不僅幫小周瞞著家人,小心翼翼的不讓小周的父親擔心,還不時逗他開心,陪小周度過這個難關。 生命是

沉重的,當你難過時,即使朋友只是伸手拍拍你的肩膀,就算不說一句話,那分關懷化成無語的感動,生命再沉重,對我們來說,有友相伴,即使是淚水也會是苦難後的釋懷;生命中種種遭遇,都是一種成長。朋友擁有的是相互勉勵 有的朋友對我們相知甚深,在我們怠惰時,告訴我們,該奮起、前進;在我們失戀的時候,告訴我們該振作重新出發;在我們安於現狀,自以為是時,告訴我們天外有天、在我們...... 記得有次我辭去工作,在家休息整整一個月,沒找工作,同學打電話來,給了我一記當頭棒喝:「小懶蟲,又在睡覺,小心休息了變成一頭小豬公。你到底想不想找工作,找工作就要積極,不積極就找不到好工作。」 孔子所謂的「友直」,就是這種情況

。真正的朋友會在我們需要忠告的時候,適時提醒我們,告訴我們哪裡錯了,哪裡需要改進。更重要的是,在朋友面前即使說錯話、話說重了,都不怕會得罪他,因為我們之間的情誼已經深到可以暢所欲言的程度。雖然如此,在人際交往的過程中,我們仍要注意自己說話的語氣及態度,正所謂重話輕說、理直氣和,朋友的關係會更融洽。 有時候看到朋友為愛消瘦的那副頹廢模樣,忍不住卯起來罵:「告訴你多少次了,沒啥好想的,說不定人家已經娶妻生子了,你還念念不忘做什麼?晚餐吃了沒?還沒?不是告訴你要好好照顧自己嗎?餓死了,人家又不會心疼,那麼傻!想吃什麼?等一下我帶去給你?」 朋友對我們的影響力是無遠弗屆的,常常是家人、師長的諄諄教誨,

不如朋友的一句痛罵,有句俗話:「給別人教才會乖(台語)。」它說的正是為人父母看朋友對兒女的影響力,遠勝於懷胎十月教養的感慨。 美國心理治療師黛安娜、古柏在《Transform Your Life》一書提及人們交友的兩個理由,一是成長,二是人可以從交友的過程當中獲得滿足與快樂。因此當我們需要忠告,第一個想到的可能是某個朋友,一個知你甚深,可以一起歡笑、一起成長的好朋友。朋友是一面鏡子 人都是需要的,交朋友可以同時滿足我們愛人和被愛的需要,透過和朋友往來的經驗,我們學習怎麼與人相處,怎麼看待別人。 同時,朋友也是一面鏡子,從他身上,我們可以看見自己的不足、自己的缺點,甚至也可以從自己的人際關係看自

己與人相處的模式。 在心理學有一種說法,「人際關係,事實上只有一種──人與自己」,也就是說你的人際關係中所投射出來的,是人和自己的關係,因此,你的人際關係不良,亦即意味著,你和自己的關係不好;你看別人某個地方不順眼,也就是最不喜歡自己的地方。 簡單的說,人都是和自己欣賞的人交朋友,而你欣賞的特點,有可能是你既有的人格特質,也有可能是你以後想達成的目標;另一方面,你所討厭的人,他最令你反感的地方,有可能就是你人格上你最討厭的缺點,也可能是你過去改掉的毛病。

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與你分享的快樂,勝過獨自擁有

國語流行歌曲融入國中國文修辭教學之行動研究

為了解決與你分享的快樂的問題,作者高敬雯 這樣論述:

本研究旨在探討應用國語流行歌曲融入國中國文修辭教學,並了解國中生學習修辭的情形。修辭技巧和寫作能力是相輔相成的關係,閱讀也是培養學生學習力和競爭力的根基,要讓學生喜歡閱讀,可以透過文字的美感及趣味著手,修辭概念及修辭技巧的培養就是很好的入門方式。本研究從國語流行歌曲著手,帶領學生學習修辭技巧,希冀從學生的興趣切入教學,能引發學生的學習動機,帶給學生不一樣的課程感受。 本研究的創意修辭教學目的有三:認知方面,讓學生了解十九種修辭格的定義和應用;技能方面,學生能分辨修辭格且會應用於寫作中;情意方面,學生能賞析文學作品、培養文學美感。本研究之研究目的如下:一、設計符合九年一貫課程,國

中國文修辭能力指標融入國語流行歌曲的創意 修辭課程;二、探究融入國語流行歌曲的國中創意修辭課程之教學實施歷程;三、了解國中生在融入國語流行歌曲的創意修辭教學中的學習成效;四、透過行動研究歷程,促使研究者反思,提升教師專業發展知能。 本研究以行動研究為主,輔以觀察法、訪談法及問卷調查法,蒐集相關資料,進行資料的分析和探究。本研究蒐集的資料包括研究者省思札記、協同觀察者之記錄與建議、錄影(音)資料、學生的文件資料、課程感受問卷。 創意修辭教學實施後,進行資料整理和分析,歸納出本研究的七項結論,概述如下:一、國語流行歌曲為國中國文修辭教學灌注新生命:透過「文字藝術師」、「大放『絕』詞」

、「話中有畫」、「重修『就』好」等創意教學策略,帶給學生前所未有的課程感受。二、創意修辭教學的實施歷程包括五個階段:(一)確立教學目的;(二)蒐集教學媒材;(三)進行課程設計;(四)實施教學活動;(五)教師的省思和修正。三、國語流行歌曲的修辭分析結果以譬喻、轉化、類疊居多。四、創意修辭教學有助於提升國中學生的學習興趣:透過遊戲和創意的教學方式,成功引發學生學習的動機,學生對於這樣的課程感興趣,願意繼續上課的意願很高。五、國語流行歌曲變化快速,教師應邁開與時俱進的步伐:教師若使用國語流行歌曲進行創意修辭教學必須要與時俱進,了解學生的喜好和興趣,始能成功引發學生的學習興趣和動機。六、合作學習有利於

人際互動的培養:學校就像是小型的社會,人與人的互動是最基本的能力。合作學習的學習方式宜長時間施行,讓學生瞭解合作學習的精神,並建立自己的人際互動關係。七、嫩芽教師也能茁壯成大樹:當一位好老師不是天生的,是需要磨練的!

如何讓你大受歡迎

為了解決與你分享的快樂的問題,作者曹筱麗 這樣論述:

  有人緣,人生是快樂的;顧人怨,人生是悲哀的。許多人常納悶,明明沒得罪人,為什麼偏偏大家躲得遠遠的?好像跟這個人處得不錯,為什麼他總是扯我後腿、給我「衝康」?  其實,人際關係需要「用心」經營,有時我們「無心」的一言、一行、一個習慣、一個小小的Miss,都會為人際互動投下變數……,甚至,得罪朋友而不自知。朋友,開啟通往寬廣世界的門曹筱麗 序  朋友的真義是什麼?  與其說「友直、友諒,友多聞」,毋寧說朋友是與我們分享人生的人。  伍思凱寫了一首歌「分享」:「與你分享的快樂,勝過獨自擁有,至今我仍深深感動,好友如同一扇窗,能讓視野不同。與你分享的快樂,勝過獨自擁有,至今「我仍深深感動,好

友如同一扇門、讓世界更開闊。」  經由不同的人生歷練,我們可以透過朋友的眼看到自己未知的領域。朋友是分享人生的人  像青青在雜誌社工作、每次到了截稿日,我們這群朋友便常接到她的電話,和我們東拉西扯,談些有的沒的。一下子和我們聊咖啡,一下子和我們說電影,有時談的是壁球、DJ、或某個公眾人物,每次交談,都可以知道一些不同的新訊息,增廣我們這些平凡小子的見聞。  可是,奇怪了,這傢伙不是說截稿,很忙嗎?怎麼有空打電話聊天?心中不由納悶,後來青青才告訴我們說:「啊哈!有你們這群出色又幽默的朋友,怎能不好好『運用、運用』?」原來當她腸枯思竭時,我們就成了頭腦!  像青青這樣從學生時代延續下來的朋友,所接

觸的領域和我們不盡相同,透過她總是可以知道一些和自己工作生活不同的世界,增廣自己的見聞。  而我們在不同的人生階段,都會交到不同的朋友,每一位朋友都值得珍惜—童年時那個和我們一起捉泥鰍、挨板擦兒的鼻嚏仔;學生時期一起開夜車,和教官玩官兵強盜的小四;當兵時的同袍阿秋,一塊兒挨刮,一塊兒罰五千公尺負重;工作上一起併肩作戰、一起被訓的小尹。  同性朋友也好,異性也罷,朋友是與我們一起挨、一起受的夥伴,而根據心理學家的統計,我們人一生當中,與我們走得最久、最長的人,正是-「朋友」。朋友擁有的是一分感動  不論男性與男性、女性與女性之間,以及異性裏的純友誼,都可以像愛情般的天長地久,或許有人會覺得「君子

之交淡如水」,也有人覺得「朋友是一輩子的事」,更有人把朋友當成了他的生活重心,有事沒事就喜歡找朋友打屁、聊天,閒來無事還喜歡搞聚會,挖空心思幫朋友辦慶生會。  我們對朋友的定義可能不盡相同,但是對朋友的需求都是一樣的,人是群體的動物,身旁喜歡有個伴;高興的時候,有人和你一起開心;沮喪的時候,有人陪你一起難過;有難的時候,有人陪你一起度過。  尤其是出門在外,生病的日子格外地感觸良多。  小周的爸爸急診,在急診室裏等候床位,連著幾天不眠不休的照料,累壞了小周,小周眼見老爸的病情稍有起色,便想回家一趟整理梳洗,不料中途和人擦撞,摩托車倒地,人陷於半昏迷狀態,腦中唯一想的,不是打電話報警,也不是一一

九,而是播七個號碼向朋友求救。  就這樣,車禍時,是朋友把小周送到醫院;在療傷的那段期間,也是朋友幫小周去照顧他父親;病假是朋友幫他請的,小周的三餐全由朋友張羅。  正巧小周生日到了,朋友拉他出去吃頓好的,席上朋友們不斷講笑話,不時叮嚀:「那個包著繃帶的人,要多吃點,繃帶都餓得自己吃了。」原來手上沾了醬。  朋友們不僅幫小周瞞著家人,小心翼翼的不讓小周的父親擔心,還不時逗他開心,陪小周度過這個難關。  生命是沉重的,當你難過時,即使朋友只是伸手拍拍你的肩膀、就算不說一句話,那分關懷化成無語的感動,生命再沉重,對我們來說,有友相伴,即使是淚水也會是苦難後的釋懷;生命中種種遭遇,都是一種成長。朋友

擁有的是相互勉勵  有的朋友對我們相知甚深,在我們怠惰時,告訴我們,該奮起、前進;在我們失戀的時候,告訴我們該振作重新出發;在我們安於現法,自以為是時,告訴我們天外有天,在我們……  記得有次我辭去工作,在家休息整整一個月,沒找工作,同學打電話來,給了我一記當頭棒喝:「小懶蟲,又在睡覺,小心休息久了變成一頭小豬公。你到底想不想找工作,找工作就要積極,不積極就找不到好工作。」  孔子所謂的「友直」,就是這種情況。真正的朋友會在我們需要忠告的時候,適時提醒我們,告訴我們哪裏錯了,哪裏需要改進。更重要的是,在朋友面前即使說錯、話說重了,都不怕會得罪他,因為我們之間的情誼已經深到可以暢所欲言的程度。雖

然如此,在人際交往的過程中,我們仍要注意自己說話的語氣及態度,正所謂重話輕說、理直氣和、朋友的關係會更融洽。  有時候看到朋友為愛消瘦的那副頹廢模樣,忍不住卯起來罵:「告訴你多少次了,沒啥好想的,說不定人家已經娶妻生子了,你還念念念不忘做什麼?晚餐吃了沒?還沒?不是告訴你要好好照顧自己嗎?餓死了,人家又不會心疼,那麼傻!想吃什麼?等一下我帶去給你?」  朋友對我們的影響力是無遠弗屆的,常常是家人、師長的諄諄教誨,不如朋友的一句痛罵,有句俗話:「給別人教才會乖(台語)。」它說的正是為人父母看朋友對兒女的影響力,遠勝於懷胎十月教養的感慨。  美國心理治療師黛安娜‧古柏在Transform Your

Life一書提及人們交友的兩個理由,一是成長,二是人可以從交友的過程當中獲得滿足與快樂。因此當我們需要忠告,第一個想到的可能是某個朋友,一個知你甚深,可以一起歡笑、一起成長的好朋友。朋友是一面鏡子  人都是需要愛的、交朋友可以同時滿足我們愛人和被愛的需要,透過和朋友往來的經驗,我們學習怎麼與人相處,怎麼看待別人。  同時,朋友也是一面鏡子,從他身上,我們可以看見自己的不足、自己的缺點,甚至也可以從自己的人際關係看自己與人相處的模式。  在心理學上有一種說法,「人際關係,事實上只有一種-人與自己」,也就是說你的人際關係裏頭所投射出來的,是和人自己的關係,因此,你的人際關係不良,亦即意味著,你和

自己的關係不平你看別人某個地方不順眼,也就是最不喜歡自己的地方。  哇!這說的是什麼司迪麥?不懂,太深奧了。  簡單的說,人都是和自己欣賞的人交朋友,而你欣賞的特點,有可能是你既有的人格特質,也有可能是你以後想達成的目標;另一方面,你所討厭的人,他最令你反感的地方,有可能就是你人格上你最討厭的缺點,也可能是你過去改掉的毛病。  不相信?看看下面這個實際的例子。  小蔡,最討厭人家講電話,每次家裏電話響了,她不但不會去接電話,還對聽電話的人射上一道令人窒息的電光,而且話說不到十句,她便開始插嘴,似乎對方也是她的熟朋友,過了沒多久,她會走到聽電話的人身邊玩起按鍵,或敲敲電話,干擾雙方通話。  小蔡

對於她的作為有一番說詞,她討厭人家講電話的聲音、而且電話是用來聯絡事情的,不是用來聊天的。可是這個準則,換作是她,那可就是兩回事了,她講電話的聲音不但大,毫不顧慮別人有時也需要安靜,而且聊得又久,往往半個小時擱不下話筒,這就今人氣悶了。  如果以小蔡的標準,她最痛恨的應該是她自己、可是她卻從不自知,而這完全是一種投射與反映。  這句廣告詞說得好:「要刮別人鬍子之前,先把自己的鬍子刮乾淨。」當我們看別人不順眼時,先檢討自己,自己是不是也有這項缺點,不然,我們永遠也搞不清楚自己人緣不佳的問題出在哪裏。  本書只是一個開始,希望能提供讀者另一個角度看待人際關係與溝通,告訴人們一些自己忽略的人際細節,

而這些細節正是影響一個人人際關係的關鍵。