軍人領導統御的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

軍人領導統御的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦尤淑如,張文杰,康經彪寫的 哲學概論 可以從中找到所需的評價。

另外網站國防部高檔次月退俸精兵精將優先參戰備忘錄- 提點子也說明:台灣如有戰爭應優先派遣25%有支領月退俸現(退)役軍人(歷年國防部所謂的精兵、精將)至前線作戰,尤其 ... 以強化後方繼起軍人之作戰信心、指揮官領導統御之凝聚及團結。

國立虎尾科技大學 企業管理系經營管理碩士在職專班 張淑貞所指導 簡廷翰的 軍人領導統御訓練對退伍後轉職勝任的影響:以人格特質為中介變數 (2021),提出軍人領導統御關鍵因素是什麼,來自於領導統御訓練、轉職、工作勝任力、人格特質、軍人。

而第二篇論文淡江大學 管理科學學系企業經營碩士在職專班 李旭華所指導 張廷柏的 軍人的領導統御之研究 (2015),提出因為有 領導統御、領導特質要求、領導情境理解、領導關係認知的重點而找出了 軍人領導統御的解答。

最後網站黃埔學報第74期 - 第 14 頁 - Google 圖書結果則補充:因此,一個團隊的領導者,其領導統御的能力將會影響整個團隊走向成功或失敗的局陎, ... 5.2.2提升軍人待遇及福利其實,志願役官兵於役期屆滿後,之所以不想留營的原因, ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了軍人領導統御,大家也想知道這些:

哲學概論

為了解決軍人領導統御的問題,作者尤淑如,張文杰,康經彪 這樣論述:

  哲學是什麼?從古至今,哲學家們沒有一定的共識,甚至可以說,有多少位哲學家就有多少種哲學的定義。我們常說,「每個人都有一套自己的人生哲學」,藉以表達自己對生活的理念與想法;財經也有自己的「財經哲學」、吃飯也能衍生一套「吃飯哲學」,為了說明那項學科或活動背後的想法、理念或預設。然而,眾說紛紜的學說,卻也因此讓世人明白,對哲學而言「哲學是什麼?」,就是一個極為重要的根本問題。         本書共分為十個篇章,第一章「哲學是什麼?」,探討哲學這一基本問題,以及哲學的架構與概念;第二章「哲學的發展」,簡略說明西方與中國哲學的發展脈絡,讓讀者更加了解哲學背景;第三章「哲學思考與

邏輯推論」,敘述「哲學思考」作為一種思考技術,有助於表達與溝通,爭取認同,有效率的行動;第四章「知識論」,描述形上學與知識論在哲學領域中有著密不可分的關係;第五章「倫理學」,是將人類道德生活的內容作為哲學思考的對象;第六章「歷史哲學」,第七章「科學哲學」,第八、九章「政治哲學」以及第十章「戰爭哲學」,皆說明用哲學的角度來觀看這些領域,均自成一套獨特的思維系統,唯有深刻閱讀,才能領略其中的哲學奧妙。  

軍人領導統御訓練對退伍後轉職勝任的影響:以人格特質為中介變數

為了解決軍人領導統御的問題,作者簡廷翰 這樣論述:

軍人的專業必須仰賴軍事領導統御的管理才得以形塑,而軍事領導統御最核心的要素為軍事專業能力的培養與軍事通識素養的建立。接受良好的領導統御訓練與教育,紮實的軍事技能,以精通戰爭的藝術,配合具有創造性的思維和嚴謹的分析能力,才能成為軍事領導統御的專才。然而,擁有軍事領導統御訓練的經歷並不保證具有民間企業所需要的領導統御能力或知識的領悟力,這也影響到軍人退伍後轉職工作的表現,因此軍人領導統御訓練的經歷是否能成功地轉換到退伍後從事民間經濟活動上,為本研究探討之動機。除此之外,本研究亦探討軍人人格特質對這個關係是否具有中介效果。透過問卷調查,並以5年內退伍之軍人為研究對象,研究發現,受訪者之人口統計變數

對領導統御訓練以及退伍後轉職勝任具有差異性部分成立,受訪者過去領導統御訓練對退伍後轉職之勝任力有顯著影響部分成立,且兩者之間具有顯著正相關。除此之外,受訪者人格特質對其退伍前領導統御訓練與退伍後轉職勝任力影響之間存有部分中介效果。研究建議部隊的領導統御訓練能夠與時俱進,擴張訓練的領域與範疇以及可應用的層面,讓軍人在退伍轉職後,仍可運用過去訓練的內容與經驗作為工作職場上可利用的知能。另外,建議軍人追求新知、新的技術,以順利連接到一般職場工作項目。

軍人的領導統御之研究

為了解決軍人領導統御的問題,作者張廷柏 這樣論述:

軍人的領導統御的專才與特質,非一朝一夕可形成,軍人如何領導軍人,在不失軍人理當應有的尊嚴與服從天性的前提下,如何適度的調適領導統御風格,或是領導統御的規範,係是軍隊如何存續與強大的重要關鍵。本研究欲從領導特質要求、領導情境理解、以及領導關係認知著手,探究非軍事教育、軍事教育對於領導統御特質的訓練與課程分別為何,而這兩類教育體系在領導統馭這專門上是否有關連性,是否可就訓練與課程上的轉換,培育出符合軍隊要求的領導統御特質。研究發現民間領導訓練課程對軍人領導統御並無顯著影響力,本研究建議在有限的資源下,部隊得以與學校專業領導課程與訓練合作,從講師的聘用到課程訓練的設計,皆由部隊與學校合作,部隊

可藉由學校的資源,獲得最新的領導統御技巧與知識,而學校也可以透過部隊專業人力的協助,提供符合軍人需求的專業課程,同時建立可供軍人訓練的模擬情境。