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《重生效應：自己的人生就要自己定義，十位更生人重新定義 人生的精采展現》

為了解決原住民獎學金發放時間的問題，作者卓天仁,何金樹,林孟偉,張登凱,張逸忠,曾敬道,楊國輝,廖國斌,劉文中,蔡林良,錢柏均 這樣論述：

　　十位更生人最真實，最真情的重生之路，就發生在我們身邊。 　　過去不等於未來，未來發生在現在， 　　從面對自我開始，為人生找出希望。   　　十位更生人最真實；最真情的重生之路， 　　你我無法想像的事；就發生在我們身邊。  

改變：一群加拿大慈濟人的移民故事

為了解決原住民獎學金發放時間的問題，作者何國慶（GaryHo） 這樣論述：

移民去人家的國家，腳踩人家的地，頭頂人家的天， 當然要回饋才能贏得人家的尊敬。  ──── 證嚴法師   1992年，一群來自臺灣移民，成立慈濟加拿大分會。 這群華人移民，逾百萬人次的志工， 「用回饋贏得尊重」、「付出還要感恩」的理念， 在人間天堂的一角，寫下52則改變的故事。   　　從東方到西方，作者何國慶和慈濟加拿大的志工們，一步一腳印，從細微處著手，努力實踐證嚴法師的叮囑，以回饋贏得尊重，為華人移民形象改寫了全新的篇章，並且創造加拿大新志工文化，甚至獲得加拿大總理親自頒發獎章表揚。他們將感恩的種子，深埋加拿大土地。   　　原本以為是花園般美麗的國度，竟然也有那麼多需要幫助的人。

　　還有更多文化差異造成的誤解，遇上了，就一一解決。   　　自涓滴小事動手做起。從教育、醫療、文化、賑災，足跡遍及地方到中央，從加拿大到世界各地，從街頭到部落，接觸的對象從貧民到總理，至今開展出志業，帶來近三十年的深刻影響.。這不只是一本慈濟加拿大分會30年來的發展故事，更是一群有愛的移民們，在移民社會、國際間，以回饋贏得尊重的動人篇章。   　　他們改變了自己〉因為無所求，就沒有求不到的事，當你覺得自己所做的有意義，那就會持續做下去，這些都是發自內心的歡喜甘願。   　　他們改變了志工文化〉志工是歡喜「做本分」，不是「我來幫你」不要覺得自己很偉大，志工也要學習專業。   　　他們改變了社會

觀感〉目前由全加拿大慈濟認養定期清掃的街道，串聯起來綿延六十多公里。連議員也穿上志工背心，和志工們「掃地也掃心地」，清潔了環境，也讓自己心靈獲得清淨。   　　他們改變了醫療視野〉讓中醫在加拿大與西醫相遇。與當地中醫界共同努力推動，如今在加拿大的中醫也可以稱為Doctor。還透過義診幫助原住民健康管理，讓中醫落實在當地醫療與生活中。   　　不管是投入慈善、教育、醫療、人文志業，慈濟加拿大分會開出了一朵美麗的花。在志工文化從小扎根的加拿大土地上，這群移民們如何透過服務回饋當地，改變自己、他人與社會的感動故事。正如證嚴上人所說：慈濟就像地下的一股清流，這個清流在地球地底下流，地底下沒有界線，也沒

有國界，把慈濟的愛帶過去，愛是沒有國界的……。   本書特色   　　1. 有故事。看作者如何從一位有成的企業家轉變成為慈善家的心路歷程；移民後，又如何融入當地，以感恩回饋獲得尊重。   　　2. 有感動。志工們在服務過程中，不分種族、宗教，感受東西方社會、文化差異，用自己的雙手、以無所求的理念，改寫移民、華人刻板形象。   　　3. 有觀點。在一個志工文化成熟發展的西方國家加拿大，是如何「把志工做到專業」？「他山之石，可以攻錯」，當慈濟遇上西方志工文化，如何找到新定位。   名人推薦   　　證嚴法師 ── 專文推薦 　　胡德夫（原住民民謠之父） 　　黄晴雯(遠東SOGO百貨董事長) ──感

恩推薦

境外生人格特質、生活適應、校園經驗及學習成效關聯性之研究-以三所中部大專院校為例

為了解決原住民獎學金發放時間的問題，作者陳主全 這樣論述：

面臨全球化及教育市場開放趨勢，世界先進國家無不積極招收外國學生。外國學生人數的多寡及品質的高低，已成為高等教育國際化的重要指標之一。我國開放境外生來台就讀學習，其目的就是促使國與國之間的彼此交流，提高國際化的水準。 然而台灣正面臨「少子化」的衝擊，未來出生率極可能低於死亡率，大專院校招生問題已成隱憂。過去10年來大專院校大幅增加至164所，招生市場呈現「供過於求」的局面，若無遠見、無危機感，學校未來恐因招生匱乏，而陷入無法正常營運甚至倒閉的危機。因此，招收境外生卻成為一個舒緩各大專院校招生不足的新契機。 境外生來台學習為取得學位，以越南及馬來西亞居多，加上陸生來台的熱潮，因此以2

009年9月入學至2011年2月朝陽科技大學、逢甲大學及建國科技大學之境外生為本研究對象。研究方法採問卷調查法及一對一深入訪談法收集資料，以整理並比較境外生對校園經驗及生活適應問題，一窺境外生來台生活學習之全貌。研究結果發現1.境外生來台求學動機以對台灣有強烈好奇心、拓展國際觀及體驗不同學習方式主。2.境外生來台機會多為原學校提供，科系多選擇原就讀科系或相關科系。3.學費是來台獎學金有助於境外生來台學習的誘因及生活適應。4.以尊重他人、有親切感、不會排斥改變與突破及能接受各種不同觀念之境外生，愈能提升其中文表達、自我了解、尊重及包容他人的能力，且與他人建立親密情誼。5.愈能融入台灣環境之境外生

，其自我肯定、中文表達能力、包容他人的能力及吸收新觀念或新知識的能力愈高。6.上課認真聽講、準時出席、班上同學一起討論課業、人際關係良好及學習較無壓力之境外生，其自主性、獨立性、中文表達及自信、自我肯定、人際關係與專業知識及尊重他人能力提升愈高。 依據上述研究結果，建議政府在大眾運輸路線規劃上應多納入學校地點、增加外文說明及提供導覽手冊；對境外生的生活津貼補助，應不分公私立學校統一標準，並縮短境外生辦理健保等候時間；設立獎學金制度，吸引境外生來台就讀。縮短境外生來台就讀手續的時間、建議學校提供境外生企業實習、增加校園打工機會、開放彈性自由選課及開設生涯規劃、就業的課程；建議境外生來台前應

先考量家庭經濟狀況，即使語言隔閡，也應勇敢表達自己的想法；鼓勵台灣生能主動關懷境外生、尊重並包容各國風俗民情，期望籍由良好的生活適應及校園經驗，提升學習成效並吸引更多的境外生來台就讀。